A、葉綠體 | B、線粒體 |
C、高爾基體 | D、內質網 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙構成結構1的基本支架 |
B、乙和丙組成結構2的主要成分 |
C、甲和丙的單體都是脫氧核苷酸 |
D、2-定是用龍膽紫溶液著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①虛線表示酶量增加一倍時,底物濃度和反應速度關系 |
B、圖②虛線表示增加酶濃度,其他條件不變時,生成物量變化的示意曲線 |
C、若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率,則虛線表示過氧化氫酶的催化效率 |
D、圖③不能表示在反應開始后的一段時間內,反應速度與時間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離及其復原現象 |
B、觀察黑藻葉細胞的細胞質流動,以葉綠體的運動作為參照 |
C、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
D、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產生CO2,可判斷其呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數/種 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
A、該地恢復過程中群落演替的類型為次生演替 |
B、自我調節(jié)能力最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng) |
C、針葉林中的動物分層現象會比草叢更復雜 |
D、草本植物種類始終最多說明群落類型沒有改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群密度 | B、年齡組成 |
C、性別比例 | D、出生率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種色素都能溶解在層析液中,其中乙的溶解度最大 |
B、四種色素中,丙和丁主要吸收藍紫光 |
C、研磨時若未加入CaCO3則甲乙相對含量明顯下降 |
D、四種光合色素主要分布在葉綠體類囊體薄膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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