在一個常規(guī)詞養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計相同時間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。

（1）巳知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于 染色體上。

（2）Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由 基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合 定律。

（3）IV組的繁殖結(jié)果說明，小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是 影響的結(jié)果。

⑷在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于 。此種群中同時出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是 。

（5）測序結(jié)果表明，突變基因序列模板鏈中的1個G突變?yōu)锳,推測密碼子發(fā)生的變化是 （填選項前的符號）。

a．由GGA變?yōu)锳GA b．由CGA變?yōu)镚GA c．由AGA變?yōu)閁GA d．由CGA變?yōu)閁GA

（6）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示植物細胞內(nèi)的部分生理過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C．①、④過程可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H]
D．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．調(diào)節(jié)植物生命活動的物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．生長激素C．植物激素D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．分析多肽M和多肽N（均有一條肽鏈組成）得到以下結(jié)果：（單位：個）
元素或基團CHON-NH2-COOH
多肽M201348625332
多肽N182294555461
那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是（　�。�
選項ABCD
多肽M53595851
多肽N54545349
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A．在葉綠體、線粒體中分別完成光合作用、有氧呼吸全過程
B．在葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中都具有[H]的形成和[H]的利用
C．在葉綠體內(nèi)膜上有氧氣的形成，在線粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用
D．葉綠體中光能可轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，線粒體中化學(xué)能可轉(zhuǎn)變成熱能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果某基因的中部替換了1個核苷酸對，不可能的后果是（ ）

A．無法形成翻譯產(chǎn)物 B．翻譯在替換位置終止

C．翻譯的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量減小 D．翻譯的蛋白質(zhì)完全正常

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A．生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變

B．由于細菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高

C．有性生殖的個體，基因突變不一定遺傳給子代

D．自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘變的突變是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系，請回答下列問題．

（1）淋巴細胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴、血漿．①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是①、③．
（2）圖中體液分為細胞內(nèi)液與細胞外液兩大類，含量多的是細胞內(nèi)液．機體代謝情況發(fā)生異常導(dǎo)致患病，最易于通過檢查血漿的化學(xué)成分及理化性質(zhì)來反映．
（3）寒冷環(huán)境中，由于甲狀腺激素、腎上腺素（激素）均分泌增加導(dǎo)致產(chǎn)熱增加；正常人體血漿中的pH通常維持在7.35-7.45之間，這與它含有HCO3-等離子有關(guān)．
（4）一個人長時間發(fā)燒，會引起全身乏力，食欲不振等癥狀，主要原因是體溫過高使體內(nèi)酶的活性下降．目前普遍認為神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．翹首企盼中迎來了冬季運動會，站在略帶寒意的操場，耳畔響起充滿激情的《運動員進行曲》，我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑，以下為該過程中發(fā)生的生理變化．
（1）這場速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以電信號（神經(jīng)沖動）的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小泡貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．腦干中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快．
（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低時，胰島A細胞變得活躍，分泌的胰高血糖素增加，以便快速補充血糖．位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對穩(wěn)定．
（3）終于在吶喊聲中征服了終點．第二天，因肌肉細胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛．不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細胞在T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散．在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高中學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量．

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同步練習(xí)冊答案