15.胡蘿卜素是一種常用的備用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得.請(qǐng)回答下列問題:
(1)胡蘿卜素有易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可選用乙酸乙酯(填“乙醇”或“乙酸乙酯”)作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶,而乙醇屬于水溶性有機(jī)溶劑,影響萃取效果.萃取過程中宜采用水浴方式加熱,以防止溫度過高.
(2)篩選能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R,采用平板劃線法接種時(shí),為防止雜菌污染,需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒.
(3)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過紙層析法進(jìn)行鑒定,鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照.
(4)碳源的種類對(duì)(β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響,有關(guān)研究結(jié)果如表:
碳源麥芽糖蔗糖淀粉
β-胡蘿卜素含量(mg/L)3.524.811.68
據(jù)表分析,最佳碳源是蔗糖.若要進(jìn)一步探究最佳氮源,請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:以蔗糖為碳源,分別用不同氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測并比較β-胡蘿卜素含量.
(5)有科研人員嘗試?yán)米贤饩處理紅酵母,以獲得高產(chǎn)菌株,使用這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型.經(jīng)定量分析后,若得到髙產(chǎn)菌株,要對(duì)其進(jìn)行長期保存,可采用甘油管藏的方法在一20℃的冷凍箱中保存.

分析 植物色素的提。
1、胡蘿卜素、葉綠素、葉黃素、番茄紅素和辣椒紅素都是脂溶性植物色素,一般不溶于水,易溶于酒精、乙醚和氯仿等有機(jī)溶劑.故常用有機(jī)溶劑萃取胡蘿卜素.
2、胡蘿卜素的提。
(1)胡蘿卜素的性質(zhì):胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑.
(2)萃取劑:最適宜作胡蘿卜素萃取劑的是石油醚.
(4)實(shí)驗(yàn)流程
胡蘿卜→粉碎→干燥→萃。ㄊ兔眩^濾_→濃縮→胡蘿卜素→鑒定(紙層析法).
3、注意事項(xiàng):
(1)萃取前往往要將胡蘿卜烘干、粉碎,并且原料顆粒越小越好,這樣做的目的:讓原料與萃取劑充分接觸,提高萃取效率.
(2)萃取過程中采用水浴加熱的原因:有機(jī)溶劑用明火直接加熱易爆炸.
(3)在提取的胡蘿卜素粗品鑒定中,點(diǎn)樣斑點(diǎn)用吹風(fēng)機(jī)吹干時(shí),溫度不宜過高,否則斑點(diǎn)會(huì)變成黃色.

解答 解:(1)萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶,而乙醇屬于水溶性有機(jī)溶劑,影響萃取效果,因此只能選用乙酸乙酯作為胡蘿卜素的萃取劑.萃取過程中宜采用水浴方式加熱,以防止溫度過高.
(2)微生物分離和培養(yǎng)的無菌技術(shù)中,接種環(huán)或接種針一般采用灼燒滅菌.
(3)提取到的胡蘿卜素粗品可以通過紙層析法進(jìn)行鑒定,鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照.
(4)據(jù)表分析,添加蔗糖作為碳源時(shí),β-胡蘿卜素含量最高.若要進(jìn)一步探究最佳氮源,可以以蔗糖為碳源,分別用不同氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測并比較β-胡蘿卜素含量.
(5)有科研人員嘗試?yán)米贤饩處理紅酵母,以獲得高產(chǎn)菌株,這屬于誘變育種,誘變育種的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型.經(jīng)定量分析后,若得到髙產(chǎn)菌株,要對(duì)其進(jìn)行長期保存,可采用甘油管藏的方法在一20℃的冷凍箱中保存.
故答案為:
(1)乙酸乙酯      萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶,而乙醇屬于水溶性有機(jī)溶劑,影響萃取效果    水浴
(2)灼燒
(3)紙層析     實(shí)驗(yàn)對(duì)照
(4)蔗糖     以蔗糖為碳源,分別用不同氮源進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢測并比較β-胡蘿卜素含量
(5)可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型      甘油管藏

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)以及從生物材料中提取某些特定成分的有關(guān)知識(shí),要求考生掌握無菌技術(shù)的主要內(nèi)容,識(shí)記從生物材料中提取某些特定成分的原理、方法及注意事項(xiàng),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.1958年,美國科學(xué)家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培育出新植株,證明了高度分化的植物細(xì)胞保持著全能性.下列哪一動(dòng)物的培育進(jìn)程,可以證明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性( 。
A.試管牛的培育過程B.轉(zhuǎn)基因牛滔滔的培育
C.多利羊的培育過程D.用胚胎干細(xì)胞培育成的克隆牛

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示某植物在30℃(光合作用的最適溫度)時(shí),光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.圖乙是某同學(xué)探究“光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系(假設(shè)光照強(qiáng)度不影響溫度的變化)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答:

(1)圖甲曲線中,XY段、YZ段光合作用速率的主要限制因素分別是光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度.
(2)據(jù)圖甲曲線:恒溫30°C時(shí),若缺鎂的培養(yǎng)液中生長的相同的植物進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則Y點(diǎn)向右 (左或右)移動(dòng).若該植物呼吸作用的最適溫度分別為35℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,則Y點(diǎn)將向右 (左或右)移動(dòng).
(3)利用圖乙裝置探究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,讀數(shù)是凈光合作用(凈光合作用或?qū)嶋H光合作用).如果想要測定相同條件下的細(xì)胞呼吸,需要進(jìn)行的處理是遮光.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測的氣體應(yīng)為O2
(2)限制d點(diǎn)大小的因素主要是CO2濃度.改變?cè)搶?shí)驗(yàn)的溫度對(duì)a點(diǎn)的大小影響最明顯.
(3)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于(“大于”、“等于”、“小于”)消耗量.d點(diǎn)時(shí)若突然降低光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5和ADP含量的變化分別是下降和上升(填“上升”、“不變”或“下降”).
(4)要探究弱光和強(qiáng)光對(duì)葉片中光合色素含量的影響,可提取不同光照強(qiáng)度下植物葉片中的色素,然后用紙層析法分離所提取的色素,提取色素的原理是光合色素易溶于有機(jī)溶劑(萃取法);最終觀察比較濾紙條上各色素帶顏色的深淺.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.人接觸辣椒后,往往產(chǎn)生“熱辣辣”或“燙口”的感覺,即把辣椒刺激和熱刺激產(chǎn)生的感覺等同起來.在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對(duì)辣椒素敏感的受體--香草酸受體,它們能被辣椒素或較高溫度刺激激活.請(qǐng)分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素會(huì)與香草酸受體結(jié)合,使感受器產(chǎn)生興奮,該興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流形式傳導(dǎo).當(dāng)興奮傳至大腦皮層使人產(chǎn)生熱痛的感覺,此時(shí)如果喝熱飲會(huì)加重(加重,減輕)疼痛.
(2)夏季吃辣味火鍋時(shí)人們會(huì)在大汗淋漓的同時(shí)面部發(fā)紅,原因是在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞作用下汗腺分泌加強(qiáng)、皮膚毛細(xì)血管舒張,以此增加散熱.此時(shí)人們常采取的應(yīng)對(duì)措施是吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲,在低溫刺激下人體產(chǎn)生的腎上腺素和甲狀腺(激素)激素增加.
(3)辣所帶來的痛,會(huì)促使身體分泌大量內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽能產(chǎn)生快感來鎮(zhèn)痛,在最初的疼痛之后,反而讓人產(chǎn)生了一種愉悅感,讓很多人的飲食無辣不歡.內(nèi)啡肽與促腎上腺皮質(zhì)激素一樣由垂體分泌,并受到腎上腺皮質(zhì)激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié).近年來發(fā)現(xiàn),當(dāng)淋巴細(xì)胞受到某些病毒刺激后可以產(chǎn)生內(nèi)啡肽,內(nèi)啡肽對(duì)機(jī)體的免疫反應(yīng)也起著調(diào)控作用,所以內(nèi)啡肽也屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)DNA分子敘述正確的是( 。
A.DNA分子的X光衍射照片屬于物理模型
B.DNA分子一條鏈中脫氧核糖與堿基交替連接
C.DNA分子上若缺失了上百對(duì)堿基,則可能發(fā)生了基因突變
D.DNA分子(含n個(gè)堿基),轉(zhuǎn)錄出的mRNA含$\frac{n}{2}$個(gè)堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如圖:

(1)在培養(yǎng)上皮細(xì)胞時(shí)應(yīng)將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(2)步驟②中應(yīng)將上皮細(xì)胞與去核的(MⅡ期的)卵母細(xì)胞通過核移植技術(shù)構(gòu)建出重組細(xì)胞.
(3)圖中的ES細(xì)胞來源于(囊胚的)內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(4)該治療需要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出大量的Rag2基因,假設(shè)Rag2基因的兩條鏈的引物分別稱為引物A和引物B,那么1個(gè)Rag2基因通過PCR技術(shù)擴(kuò)增四輪之后,產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例理論上為$\frac{15}{16}$.某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組引物的部分堿基序列為:引物A為…CAGGCT…,引物B為…AGCCTG…,請(qǐng)問這組引物的不合理之處是引物A和引物B會(huì)發(fā)生(局部)堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效.
(5)步驟④的培養(yǎng)基中應(yīng)加入分化誘導(dǎo)因子以誘導(dǎo)ES細(xì)胞的分化.

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17.在進(jìn)行纖維素分解菌選擇培養(yǎng)時(shí)應(yīng)將錐形瓶固定在( 。
A.桌子上B.溫箱里C.窗臺(tái)上D.搖床上

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18.科學(xué)家通過利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因,提高了光合作用過程中Rubisco酶對(duì)CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率.請(qǐng)回答下列問題:
(1)PCR過程所依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制,該過程需要加入的酶是耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶);利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)該技術(shù)不直接改造Rubisco酶,而通過Rubisco酶基因進(jìn)行改造.從而實(shí)現(xiàn)對(duì)Rubisco酶的改造,其原因是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)較復(fù)雜,改造困難;直接改造蛋白質(zhì)不能遺傳,改造了基因能遺傳.和傳統(tǒng)基因工程技術(shù)相比較,定點(diǎn)突變最突出的優(yōu)點(diǎn)是獲得的產(chǎn)物一般是自然界中不存在的(填“存在的”或“不存在的”),PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程工程的范疇.
(3)利用定點(diǎn)突變改造的Rubisco酶基因,如果要用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入受體細(xì)胞,應(yīng)把Rubisco酶基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中,因?yàn)樵撈尉哂锌赊D(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn).根據(jù)此片段這一轉(zhuǎn)移并整合的特點(diǎn),推測DNA片段上可能含有控制Rubisco酶(酶)合成的基因.

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