下列哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因( 。
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
C、細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答: 解:質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,也可以說(shuō)是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖,下列正確描述其過(guò)程的是( 。
A、能量A是光能,能量B、C和D中有一部分形成ATP
B、①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③和④都是無(wú)氧呼吸
C、①是光合作用,②、③和④都是有氧呼吸
D、①過(guò)程只能發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi),②過(guò)程在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子的特異性取決于( 。
A、DNA的空間結(jié)構(gòu)
B、脫氧核苷酸的排列順序
C、脫氧核苷酸的連接方式
D、脫氧核糖的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年12月24日,圣誕節(jié)前一天,國(guó)家質(zhì)檢總局公布蒙牛某批次產(chǎn)品黃曲霉毒素M1嚴(yán)重超標(biāo).隨后,蒙牛連發(fā)聲明,向消費(fèi)者致歉,并表示問(wèn)題產(chǎn)品并未出庫(kù),早已進(jìn)行封存與銷毀,黃曲霉毒素具有致癌性,毒性堪比砒霜,有關(guān)研究發(fā)現(xiàn),它能引起細(xì)胞中的核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),這一結(jié)果可能直接導(dǎo)致( 。
A、核仁被破壞
B、染色體被破壞
C、細(xì)胞膜被破壞
D、蛋白質(zhì)合成受到影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖類生理活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一
B、淀粉和糖原是各種生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)重要的能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,正確的是(  )
①核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
②細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
③硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
④膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇
⑤蛙紅細(xì)胞、人肝細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都不斷更新.
A、①③④B、③④⑤
C、②③④D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、Ⅰ為細(xì)胞外側(cè),Ⅱ?yàn)榧?xì)胞內(nèi)側(cè)
B、細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、a和b過(guò)程均不需要能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程(其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞,①、②表示有關(guān)過(guò)程),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C、①、②過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D、①過(guò)程屬于體液免疫,②過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

 如圖表示被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程,據(jù)圖完成下列各題.
(1)利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí),選材非常重要.一般來(lái)說(shuō),在
 
期花藥培養(yǎng)的成功率最高.為了選擇該時(shí)期的花藥,通常選擇
 
的花蕾.確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有
 
法;但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用
 
法,該法能將花粉細(xì)胞核染成
 

(2)圖中所示的植物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因遵循自由組合定律遺傳),則①的基因型為
 
,②的基因型可能為
 

(3)⑦、⑧所指的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
;兩者的基因型是否相同?
 

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