分析 物質(zhì)跨膜運輸方式的比較:
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、海帶細胞中的碘離子遠高于海水,因此海帶細胞吸收碘屬于主動運輸,A錯誤;
B、紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,B正確;
C、小腸上皮細胞吸收葡萄糖,C錯誤;
D、甲狀腺細胞吸收碘屬于主動運輸,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查的是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑镔|(zhì)的跨膜運輸方式有主動運輸和被動運輸,其中被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散;解題關(guān)鍵是考生能夠識記各種運輸方式的相關(guān)實例.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2和Ⅲ8一定有相同的X染色體 | B. | Ⅱ5和Ⅲ9,一定有相同的Y染色體 | ||
C. | Ⅲ9的X染色體來自Ⅰ4的概率為100% | D. | Ⅲ10有一條X染色體來自Ⅰ2概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對生物進化的解釋僅局限于個體水平 | |
B. | 對于遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學的解釋 | |
C. | 不能很好的解釋生物大爆發(fā)等現(xiàn)象 | |
D. | 上述三項都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、4、4 | B. | 5、4、4 | C. | 4、5、4 | D. | 5、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種、4種、4種 | B. | 2種、5種、8種 | C. | 2種、4種、4種 | D. | 12種、5種、5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | 第十一年 | |
A種群 | 5678 | 4321 | 78 | 46 | 10 |
B種群 | 0 | 380 | 3360 | 4576 | 6528 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度預示著種群數(shù)量的未來變化趨勢 | |
B. | 斑馬在草原上成群活動體現(xiàn)了種群的空間特征 | |
C. | 種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
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