圖示人體免疫反應(yīng)的某些過程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是
A.a(chǎn)細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力
B.細(xì)胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
C.b細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化
D.d細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制.甲、乙是兩個(gè)紅色眼純合品種.根據(jù)如圖所示雜交結(jié)果,推測(cè)雜交2的親本基因型是
A.甲為AAbb,乙為aaBB
B.甲為aaZBZB,乙為AAZbW
C.甲為AAZbW,乙為aaZBZB
D.甲為aaZBW,乙為AAZbZb
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是 ( )
A.單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的,多基因遺傳病是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的致病基因引起的
B.沒有致病基因也會(huì)患遺傳病
C.基因重組發(fā)生在受精作用的過程中
D.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體稱為二倍體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.催化效率高,低耗能、低污染
B.對(duì)環(huán)境的條件非常敏感,容易失活
C.既能與反應(yīng)物充分接觸,又能與產(chǎn)物分離
D.成本低、操作簡(jiǎn)單,但反應(yīng)效率低
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.操作中需要將菌液進(jìn)行一系列的濃度梯度稀釋
B.需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C.不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
D.操作過程中對(duì)培養(yǎng)基和涂布器等均需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
B.渴覺中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
D.細(xì)胞外液中電解質(zhì)濃度降低,則尿量減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在人體內(nèi),圖①過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________,圖②過程是在__________酶的作用下,將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。
(2)細(xì)胞內(nèi)酶的合成____________(填“一定”或“不一定”)需要經(jīng)過圖③過程。
(3)假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換,導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少,其原因可能是基因中堿基對(duì)的替換導(dǎo)致______________。
(4)細(xì)胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變,導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢,可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低,還可能是突變導(dǎo)致該酶__________;虺送ㄟ^控制酶的合成來(lái)控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀,還能通過_____________直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是
A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則陽(yáng)生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移
B.圖乙在光照強(qiáng)度相同時(shí),則t2℃植物凈光合作用強(qiáng)度最大
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理,可測(cè)試田間作物的細(xì)胞液濃度,在此測(cè)試中,實(shí)驗(yàn)自變量是
A.制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液
B.作物的細(xì)胞液濃度
C.作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài)
D.一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù)
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