分析 分析題圖:圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法,方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物;方法Ⅱ采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物.
解答 解:(1)受精時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放頂體酶,溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì);在受精作用過程中,透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用(卵細(xì)胞膜反應(yīng))可以防止多精入卵.
(2)圖解中看出,試管牛和克隆牛的培育過程中均用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(早期胚胎培養(yǎng))、胚胎移植技術(shù),而培育克隆牛F時(shí)還利用了核移植技術(shù).試管牛E的形成存在精子和卵細(xì)胞的受精作用,因此屬于有性生殖.
(3)對(duì)重構(gòu)卵發(fā)育成的囊胚采用胚胎分割技術(shù),可獲得更多基因型完全相同的E牛,該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)垂體分泌的促性腺激素可促進(jìn)良種母畜超數(shù)排卵.
故答案為:
(1)頂體透明帶反應(yīng) 卵黃膜封閉作用(卵細(xì)胞膜反應(yīng))
(2)核移植 有性生殖
(3)胚胎分割 將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
(4)促性腺激素
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合試管牛和克隆牛培育過程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程,明確試管動(dòng)物的產(chǎn)生屬于有性生殖;識(shí)記胚胎分割的概念,掌握胚胎分割的注意點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20個(gè) | B. | 15個(gè) | C. | 10個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說法 | |
B. | “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
C. | 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 | |
D. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)驗(yàn)的因變量是過氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等 | |
C. | 1號(hào)與3號(hào),2號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
D. | 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•德州期末)研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及作用時(shí),科學(xué)家使用燕麥胚芽鞘中段進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,下列說法正確的是( )
A.甲中A會(huì)向左彎曲生長(zhǎng),乙中B會(huì)直立生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素由供應(yīng)塊運(yùn)輸?shù)浇邮軌K需消耗能量
C.甲中生長(zhǎng)素使A彎曲生長(zhǎng)的原因是加快了右側(cè)細(xì)胞的分裂速度
D.將圖中供應(yīng)塊與接受塊的位置互換,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•白城期末)當(dāng)缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時(shí),生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)乃俾蕦ⅲ?)
A.加快 B.減慢 C.不變 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•廣州期末)下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )
A.基因突變對(duì)于生物個(gè)體是利多于弊
B.基因突變屬于可遺傳的變異
C.基因重組能產(chǎn)生新的基因型
D.基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•豐城市校級(jí)月考)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.地衣、甘蔗、支原體、變形蟲等生物的細(xì)胞都具有的糖是糖原
B.藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞核比水綿細(xì)胞的簡(jiǎn)單,其染色體由一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子構(gòu)成
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài),其中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、中心體膜等細(xì)胞器膜也具有選擇透過性和一定的流動(dòng)性
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