【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對(duì)圖示的分析，正確的是（ ）

A. 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種

B. 圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

C. 圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D. 圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

【答案】D

【解析】

圖中A表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異；B表示地理隔離，使種群間不能進(jìn)行基因交流；C表示生殖隔離，是新物種形成的標(biāo)志。

A.種群基因頻率的定向改變一定會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定會(huì)形成新物種，新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離的形成，A錯(cuò)誤；

B.A表示可遺傳的變異，包括基因突變、基因重組和染色體變異，B錯(cuò)誤；

C.B表示地理隔離，生殖隔離是新物種形成的必要條件，C錯(cuò)誤；

D.C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代，D正確。

因此，本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物或生物體不同器官（細(xì)胞）的DNA分子有關(guān)堿基比例如下表，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

生物或

細(xì)胞

酵母菌

小麥

人

豬

牛

肝

胰

腎

肝

肺

精子

1．79

1．21

1．52

1．43

1．43

1．30

1．30

1．30

1．29

（1）牛的肝和肺的DNA堿基比例相同，原因是____________；但精子與腎或肺的DNA堿基比例稍有差異，原因是_________________。

（2）豬或牛的各種器官的組織細(xì)胞中DNA分子相同，但組織細(xì)胞的形態(tài)和功能不相同，則原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖；右圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）左圖中含有核酸的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

（2）分離圖中細(xì)胞器的常用方法是__________；提取細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因是________________________________________________________________________.

（3）若左圖合成的分泌蛋白是胰島素，從合成至分泌經(jīng)過(guò)________層膜，胰島素的空間結(jié)構(gòu)在____________中形成（填標(biāo)號(hào)）。

（4）右圖若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，膜上較正常細(xì)胞少的物質(zhì)是[__________]；若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后1小時(shí)，C代表的激素________將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F最可能是_______.從而使血糖降低。

（5）如圖所示的細(xì)胞膜，其具有三大功能：①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；②________________；③___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是

A.解旋酶可以斷開(kāi)⑨鍵，因此DNA的穩(wěn)定性與⑨無(wú)關(guān)

B.④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA聚合酶可催化⑨鍵形成

D.A鏈、B鏈的方向相反，骨架是磷酸和脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中①～④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B．圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C．圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④

D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）上圖中，屬于高等植物細(xì)胞的是_______（填圖中的字母），其主要依據(jù)是其有____________、____________和____________ ，無(wú)_____________。（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）

（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[ ]____________的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。

（3）圖A中，含有DNA的細(xì)胞器是[ ]_____________，它是細(xì)胞進(jìn)行_______________________的主要場(chǎng)所。

（4）構(gòu)成B圖中①的化學(xué)成分主要是_________和__________，它對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

（5）此圖所示各種膜的成分都含有_________、脂質(zhì)和少量糖類。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物研究小組調(diào)查得到某家族的一種遺傳病的系譜圖如圖所示。經(jīng)分析得知，該病由兩對(duì)等位基因（分別用A/a、B/b表示，且都可以單獨(dú)致�。┛刂啤Ｕ{(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。下列分析合理的是

A. 由患者II3與II4的后代正常，可判斷該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 若患者II3的基因型為AAbb，且后代均正常，則II4的基因型為aaBB

C. 若某夫婦的基因型與III1、III2相同，則它們后代患病的概率為9/16

D. II7個(gè)體是雜合子的概率為100%，II2是雜合子的概率為2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖方框依次代表細(xì)菌、草履蟲、玉米、藍(lán)藻，陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是(　　)

A.細(xì)胞膜B.染色體C.磷脂D.RNA

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