【題目】
①根尖分生區(qū)細(xì)胞
②動(dòng)物細(xì)胞
③死細(xì)胞
④去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞
A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對(duì)同源染色體上。將純合的紫花植珠(基因型PPrr)與純合的紅花植株(基因型為ppRR)雜交。F1全開(kāi)紫花,自交后代F2中紫花:紅花:白花=12:3:1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有( )
A.9種 B.12種 C.6種 D.4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比,與RNA和DNA合成相關(guān)的酶活性顯著增強(qiáng),相應(yīng)的,核酸的分解速率明顯降低。這對(duì)應(yīng)的癌細(xì)胞所具有的特征是( )。
A.能夠無(wú)限增殖 B.細(xì)胞彼此間的黏著性降低
C.細(xì)胞呈球形 D.細(xì)胞呼吸以無(wú)氧呼吸為主
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )
A.高鼻梁與塌鼻梁 B.卷發(fā)與直發(fā)
C.五指與多指 D.眼大與眼角上翹
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞器的種類和數(shù)量可因細(xì)胞的種類不同而出現(xiàn)差異
B.用差速離心法不可以分離細(xì)胞中不同的細(xì)胞器
C.細(xì)胞器是由一層或兩層生物膜包裹形成的結(jié)構(gòu)
D.每一個(gè)細(xì)胞器都是細(xì)胞系統(tǒng)中各自獨(dú)立的子系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采用“化療”的方法來(lái)治療,其實(shí)質(zhì)是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,那么患者在“化療”期間,其腫瘤細(xì)胞就停留在( )。
A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂間期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,制作裝片的正確順序是( )
A.固定→解離→染色→壓片 B.解離→漂洗→染色→壓片
C.漂洗→解離→染色→壓片 D.解離→染色→漂洗→壓片
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不同類型神經(jīng)突觸作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為_(kāi)___________。神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶所破壞而儲(chǔ)存在_____________內(nèi)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活,反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是____________。
(2)圖A中,神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+ 大量進(jìn)入突觸后膜后,引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是_______;圖B中,后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl- 進(jìn)入,此時(shí)后膜是否會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)? ________ 。(會(huì),不會(huì))
(3)氨基丁酸(GABA)是一種神經(jīng)遞質(zhì),其作用機(jī)理與上圖B相同。
①研究發(fā)現(xiàn)對(duì)癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑,可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率________________(減慢,加快),從而起到治療效果。
②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能,可與GABA受體結(jié)合,從而可________(填“縮短”或“延長(zhǎng)” )該離子通道打開(kāi)的時(shí)間,產(chǎn)生麻醉效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),下列哪一項(xiàng)的結(jié)果是相同的( )
A.雜交與自交 B.正交與反交
C.自交與測(cè)交 D.雜交與測(cè)交
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