A、制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型 |
B、制作DNA雙螺旋模型 |
C、建立血糖調(diào)節(jié)模型 |
D、建構(gòu)種群增長模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞壁的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì) |
B、葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所 |
C、藍(lán)藻、細(xì)菌、噬菌體都屬于原核生物 |
D、細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體,線粒體和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱 |
B、各種生物膜之間分工合作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
C、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)都相同 |
D、生物膜有利于保障細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1,3 | B、2,3 |
C、2,8 | D、8,8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
C、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
D、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9個(gè) | B、10個(gè) |
C、11個(gè) | D、12個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④ | B、①③④ |
C、①②③ | D、①②④ |
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