A、在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)镠p含有脲酶,它能以尿素作為氮源;若有Hp,則菌落變黑,周圍會(huì)出現(xiàn)黑色環(huán)帶 |
B、步驟X表示接種.在無菌條件下操作時(shí),先將菌液稀釋,然后將菌液涂布到培養(yǎng)基平面上.菌液稀釋的目的是為了獲得單菌落 |
C、在培養(yǎng)時(shí),需將培養(yǎng)皿倒置.若不倒置培養(yǎng),將導(dǎo)致無法形成單菌落 |
D、臨床上用14C呼氣試驗(yàn)檢測(cè)人體是否感染Hp,其基本原理是Hp能將14C標(biāo)記的尿素分解為NH3和14CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測(cè)定土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)目,常用稀釋涂布平板法 |
B、微生物培養(yǎng)前,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行消毒 |
C、分離土壤中不同的微生物,要采用不同的稀釋度 |
D、分離能分解纖維素的細(xì)菌,要以纖維素作為培養(yǎng)基中唯一的碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需要加工的培養(yǎng)基 |
B、接種前需要培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理 |
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 |
D、分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2和NH3分別是硝化細(xì)菌的碳源和氮源,該生物所需的能源來自NH3的氧化 |
B、CO2和硝酸鹽分別是褐藻的碳源和氮源,該生物所需的能源來自太陽能 |
C、糖類和N2是乳酸菌的碳源和氮源,該生物所需的能源來自乳酸的氧化分解 |
D、葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源,但CO2一定不是酵母菌的碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩條主鏈方向相同且保持平行 |
B、由脫氧核糖與磷酸交互排列而成 |
C、兩條主鏈排在外側(cè)且極為穩(wěn)定 |
D、兩條主鏈按一定的規(guī)則盤繞成雙螺旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進(jìn)行消毒 |
B、接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰的內(nèi)焰部位灼燒滅菌 |
C、在實(shí)驗(yàn)室中,切不可吃東西、喝水,離開實(shí)驗(yàn)室時(shí)一定要洗手,以防止被微生物感染 |
D、使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理,以免污染環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、感受器能夠?qū)點(diǎn)的刺激形成感覺 |
B、在中樞內(nèi)能測(cè)到由S點(diǎn)傳來的電信號(hào) |
C、在神經(jīng)與肌肉的連接處能測(cè)到化學(xué)信號(hào) |
D、刺激S點(diǎn)肌肉能收縮,該過程叫反射 |
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