下列關(guān)于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（　　）
A、有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍
B、有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍
C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半
D、減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：本題是對(duì)有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化的考查．有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分離染色體加倍，DNA不加倍；減數(shù)分裂過(guò)程中，細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，此時(shí)一條染色體上含有兩條染色單體，減數(shù)第一次分裂染色體減半，減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍．
解答： 解：A、有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂間期染色體復(fù)制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯(cuò)誤；
C、減數(shù)第一次分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半，C正確；
D、減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是有絲分裂間期，后期染色體的行為、數(shù)目變化與DNA的數(shù)目變化，減數(shù)分裂過(guò)程中減數(shù)第一次分裂的染色體行為、數(shù)目變化與減數(shù)第二次分裂染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化，對(duì)絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為、數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化的；理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類型的草原地行調(diào)查．下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
 調(diào)查面積cm×cm  10×10  20×20  40×40  80×80  90×90  100×100  110×110 120×120  130×130   140×140
 草原類型
 A  3  5  8  14  16  17  19  20  20 …
 B  3  5  6  9  11  13  13  13  13 …
 C  2  3  5  8  8  8  8  8  8 …
（1）A、B、C三種類型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．導(dǎo)致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是
 
．如果將A草原與我國(guó)東北針葉林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是
 
．
（2）調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：
①選取40cmX40cm為最佳樣方面積．
②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方．
③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)．若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計(jì)值．請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是（　�。�
A、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂
B、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的
C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要消化、循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D、神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)
②崇明島東灘的全部生物
③東方綠洲的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境
④九段沙濕地的全部動(dòng)物及綠色植物．
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的氨基酸所發(fā)生變化的描述，正確的是（　�。�
A、可以合成蛋白質(zhì)
B、分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、直接合成性激素
D、經(jīng)過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成尿素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)二倍體生物群體中，一條常染色體上某一基因位點(diǎn)可有8種不同的復(fù)等位基因．那么在這個(gè)群體中，雜合基因型的總數(shù)可達(dá)（　�。�
A、8種B、16種
C、36種D、28種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的
C、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將少量的某種細(xì)菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中，并置于適宜的條件下培養(yǎng)，定期取樣統(tǒng)計(jì)細(xì)菌的數(shù)目．如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo)作圖，可以得到細(xì)菌的生長(zhǎng)曲線．曲線中，細(xì)菌數(shù)量變化較大的時(shí)期為（　�。�
A、衰亡期和調(diào)整期
B、調(diào)整期和穩(wěn)定期
C、對(duì)數(shù)期和衰亡期
D、穩(wěn)定期和對(duì)數(shù)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一生物有兩對(duì)同源染色體．每一對(duì)同源染色體上都有兩對(duì)等位基因（Aa和Bb；Cc和Dd），它們均為不完全連鎖．從基因組成看，這種生物產(chǎn)生的配子類型數(shù)目為（　�。�
A、4B、8C、16D、32

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