17．哺乳動物受精過程的順序為（　�。�
①第一次卵裂開始　②精子入卵�、垌旙w反應(yīng)  ④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成   ⑥雌雄原核融合，形成受精卵．
A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①

分析 受精過程：①頂體反應(yīng)：精子釋放頂體酶溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠．
②透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應(yīng)（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；
③卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脫落，原有核膜破裂形成雄原核，同時卵子完成減二分裂，形成雌原核（注意：受精標志是第二極體的形成；受精完成標志是雌雄原核融合成合子）．

解答 解：受精階段主要包括：精子穿越放射冠和透明帶，進入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合．其過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始．
故選：D．

點評 本題考查受精過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖是牛囊胚示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．透明帶能阻止多精入卵B．囊胚腔是一個充滿液體的腔
C．內(nèi)細胞團將來分化成內(nèi)胚層D．滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組為了研究影響酶活性的因素，進行了以下兩組探究實驗．
探究一：圖1是探究溫度對兩種微生物分泌的纖維素酶A和纖維素酶B活性影響的實驗結(jié)果，圖2為50℃時酶B催化纖維素分解隨時間變化的曲線．請回答下列問題：

（1）酶催化化學反應(yīng)的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能．據(jù)圖1分析酶A和酶B中酶A受高溫條件的影響更大．高溫條件下，酶容易失活，其原因是高溫使酶結(jié)構(gòu)被破壞而失活．
（2）若改用等量的酶A進行圖2對應(yīng)的實驗，請在圖2中畫出底物濃度隨時間變化的大致曲線（請在答題卡上相應(yīng)位置作圖）．

探究二：固定化酶技術(shù)可應(yīng)用于高濃度有機廢水的處理，興趣小組對固定化蛋白酶進行了以探究pH對三種載體固定化酶活性的影響的實驗．將高濃度污水的pH值分別調(diào)至4.5、5.0、5.5、6.0、6.5、7.0，各取500mL．分別使其與等量不同載體的固定化酶混合，然后在37℃的水浴中反應(yīng)6小時．測定每個反應(yīng)器中氨基酸的生成速率，測定結(jié)果如圖3所示．
回答下列問題：
（3）與水溶性酶相比，固定化酶處理高濃度污水的優(yōu)點是可反復(fù)利用，易與產(chǎn)物分離．
（4）實驗的自變量是pH和三種載體固定化酶，無關(guān)變量是溫度、污水的量、固定化蛋白酶的量和反應(yīng)時間．（至少寫兩點）
（5）從圖3中可得出的結(jié)論：在pH值4.5至7之間，硅膠固定的蛋白酶活性最低（或活性炭固定的蛋白酶活性最高 ）；蛋白酶在三種載體上的最適pH值均為5.5左右．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進行克隆（如圖所示），請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）在進行細胞培養(yǎng)時，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細胞進行分散處理，形成單個細胞，這個過程中，需要利用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理．
（2）形成重組細胞時，應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細胞．
（3）若重組細胞為貼附性細胞，則在進行原代培養(yǎng)時，會表現(xiàn)出貼壁生長（或細胞貼壁）和接觸抑制等特點．
（4）圖中犢牛成熟后，它的性狀與體細胞核供體母牛不完全相同的主要原因是生物的性狀受細胞核基因和細胞質(zhì)基因共同控制、生物的性狀還受環(huán)境因素的影響．
（5）圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植（或體細胞核移植）．其包括的具體生物技術(shù)有細胞培養(yǎng)、胚胎移植等．
（6）轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說明了動物體細胞的細胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．圖1所示 ③的中文名稱胞嘧啶核糖核苷酸．圖1過程進行時，需要RNA聚合酶酶參與．
（2）已知圖1的RNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占該單鏈堿基總數(shù)的54%，RNA鏈及其模板鏈的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則該雙鏈DNA中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）圖2中c表示tRNA，b的形成與細胞核中的核仁（結(jié)構(gòu)）密切相關(guān)，丙氨酸的密碼子GCA，由于圖1的基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖2合成的肽鏈中的異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是T∥A替換為C∥G（A∥T替換為G∥C）．在圖示2的過程進行中，移動的是b還是db．
（4）若圖1的DNA分子用15N標記，在沒有15N標記的原料中復(fù)制三次后，含15N標記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的$\frac{1}{4}$，含15N標記的鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量在營養(yǎng)級之間的傳遞過程
B．能量在流動過程中逐級遞減
C．圖中的A代表呼吸作用散失的熱能
D．分解者可利用所有營養(yǎng)級提供的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)“果酒和果醋的制作”實驗的敘述，正確的是§網(wǎng)]（　　）
A．在變酸的果酒液面觀察到的菌膜，一般是醋酸菌形成的
B．酵母菌和醋酸菌的發(fā)酵過程均需在缺氧的環(huán)境中進行
C．果酒和果醋的制作需要控制在相同的溫度下進行
D．果酒的制作只能在制得果醋的基礎(chǔ)之上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)顯微鏡的敘述，錯誤的是（　�。�
A．電子顯微鏡能觀察到細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．同一視野中，低倍鏡看到的細胞數(shù)量比高倍鏡的多
C．光學顯微鏡的物鏡越長，放大倍數(shù)越小
D．光學顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，其中的核苷酸共有（　�。�
A．4種B．5種C．8種D．6種

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