如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向.下列說法正確的是( 。
A、③是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所
B、若②為肝臟細胞,則a處的氧氣濃度高于b處
C、①③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
D、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③④
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:分析題干和題圖可知,本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成和作用,梳理相關知識點,結(jié)合選項描述進行判斷.
解答: 解:A、細胞代謝的主要場所是②細胞而不是③組織液.所以A描述錯誤.
B、②為肝細胞a處是動脈血,氧氣濃度高于b靜脈血.所以B能使正確.
C、③組織液可以進入①淋巴,①淋巴不可以進入、③組織液.所以C描述錯誤.
D、毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③組織液、④血漿.所以D描述錯誤.
故應選B.
點評:本題的知識點是細胞生活的環(huán)境,主要考查學生的識圖能力和利用所學知識綜合解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與生物多樣性有關的敘述不正確的是( 。
A、保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎
B、植物和動物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
C、過度的人為干擾會導致生物多樣性降低
D、生物多樣性具有重要的直接價值和間接價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假如某一年生植物的高度受四對等位基因控制,四對等位基因分別位于四對常染色體上,每對基因?qū)Ω叨鹊脑黾有嗤揖忒B加性.一株35cm植株甲aabbccdd與一株75cm植株乙AABBCCDD雜交得到F1,以下敘述正確的是(  )
①如果F1自交,子二代中株高70cm有
1
32

②如果F1自交,子二代中比例占據(jù)最高的植株高度是55cm
③如果F1測交,測交后代中株高最高的是55cm
④如果F1與基因型為AaBBccDd植株雜交,后代植株高度范圍在45cm~75cm之間.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為某家族ABO血型的遺傳系譜圖,其中有些家庭成員血型已經(jīng)清楚(見標注).已知該地區(qū)人群中基因IA頻率為0.1,IB基因頻率為0.1,i基因頻率為0.8,3號與4號再生一個孩子與8號表現(xiàn)型相同的概率是( 。
A、
5
24
B、
1
24
C、
1
12
D、
5
12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物學實驗操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( 。
A、“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中,用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
B、“觀察細胞有絲分裂”實驗中,用卡諾氏液對根尖進行解離
C、“腐乳的制作”實驗中,加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D、“分解尿素的細菌的分離”實驗中,用尿素為唯一營養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當人體失血過多,動脈血壓突然降低,在這種應急狀態(tài)下人體出現(xiàn)的反應是( 。
A、副交感神經(jīng)興奮,心排血量增加
B、交感神經(jīng)興奮,血管收縮,外周阻力增大
C、交感神經(jīng)抑制,心排血量增加,血管收縮
D、副交感神經(jīng)興奮,血管舒張,血流加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素可以用于治療糖尿病,但是胰島素被注射入人體后,會堆積在皮下,要經(jīng)過較長的時間長才能進入血液,而進入血液的胰島素又容易分解,因此治療效果受到影響.
如圖是用蛋白質(zhì)工程設計的速效胰島素的生產(chǎn)過程,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關鍵,圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是
 

(2)為了用蛋白質(zhì)工程設計速效胰島素,在已知速效胰島素氨基酸序列的基礎上,推測出的速效胰島素的
 
 序列,據(jù)此可利用
 
 方法合成目的基因.
(3)獲得速效胰島素的基因還可用
 
、
 
方法.
(4)處理大腸桿菌細胞,使之處于一種能吸收環(huán)境中DNA的生理狀態(tài),該狀態(tài)細胞稱作
 
,目的基因進入受體細胞內(nèi),并在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程稱為
 

(5)若將含有新的胰島素基因的表達載體導入植物細胞中,最常用的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較弱的是
 
植物,當光照強度為0時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(2)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 

(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(選填“減少”或“增加”),B植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(選填“減少”或“增加”).
(4)某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應選擇圖中
 
點對應的光照強度,在該實驗中,觀察測量因變量的指標是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族一種遺傳病的系譜圖,下列分析正確的是(  )
A、此系譜中致病基因?qū)儆陲@性,位于X染色體上
B、此系譜中致病基因?qū)儆陔[性,位于X染色體上或常染色體上
C、若9號個體的基因型是XhY,則7號個體的基因型是XHXh
D、若3號個體為白化。╝a)患者,則10號個體是雜合體概率為?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案