8．如圖為四個遺傳系譜圖，下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．甲和乙的遺傳方式完全一樣
B．乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病
C．丙中的父親不可能攜帶致病基因
D．丁中這對夫婦再生一個女兒，正常的概率為$\frac{1}{8}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中父母均正常，但女兒患病，可推知該病為常染色體隱性遺傳��；乙圖中父母均正常，但兒子患病，只能推知該病為隱性遺傳病；丙圖中女患者的兒子正常，可知此病不可能為伴X隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病、常染色體顯性遺傳病或伴X顯性遺傳��；丁圖中父母均患病，但有一個女兒正常，可推知該病為常染色體顯性遺傳�。�

解答 解：A、甲圖一定是常染色體隱性遺傳病，乙圖可能是常染色體隱性遺傳病或者伴X隱性遺傳病，A錯誤；
B、乙中兒子患病而父母正常，為隱性遺傳��；若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，B正確；
C、丙圖可能為常染色體隱性遺傳病，正常男子的基因型可為攜帶者，所以父親可能攜帶致病基因，C錯誤；
D、家系丁常染色體顯性遺傳病，這對夫婦的基因型為Aa，若再生一個女兒是正常的幾率是$\frac{1}{4}$，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查遺傳病的遺傳方式的判定和基因分離定律的應用，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•浙江校級月考）請回答以下有關實驗的問題：

（1）下列關于低溫誘導染色體加倍實驗的敘述，正確的是

A．原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B．解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C．染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D．觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

（2）以下是與高中生物實驗有關的內(nèi)容．請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定

②觀察細胞中的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定

④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

⑤葉綠體中色素的提取和分離

⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率

⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

⑧探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色反應鑒定的是 （以上均填標號）．

由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設法替代，下列各項處理中正確的是

A．做⑦實驗時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實驗時，可用雞血紅細胞代替紫色洋蔥表皮細胞

C．做⑤實驗時，可用干凈的細沙代替二氧化硅

D．做③實驗時，可用龍膽紫代替雙縮脲試劑

（3）調(diào)查人類遺傳病時，應選取發(fā)病率高的 （單基因遺傳病\多基因遺傳病\染色體遺傳�。﹣碚{(diào)查，若調(diào)查該病的發(fā)病率，最好用 方法來調(diào)查．

A.人群中隨機抽樣調(diào)查

B.在患病家族中逐代調(diào)查．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關注．利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：
（1）玉米秸桿經(jīng)預處理后，應該選用纖維素酶進行水解，使之轉化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？B、E （多選）
A．釀制果醋的醋酸菌    B．生長在腐木上的霉菌
C．制作酸奶的乳酸菌    D．生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌
E．反芻動物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．
（4）從生物體提取出的酶首先要檢測酶的活力（活性），以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐．在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復利用，可采用固定化酶（固定化細胞）技術．
（5）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是無氧（密閉、密封）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種群由不同基因型的個體組成，其中AA個體60個，Aa個體30個，aa個體10個，則基因a的頻率是（　�。�
A．25%B．40%C．60%D．75%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•浙江校級月考）下列有關實驗或科學史的敘述正確的是（ ）

A．薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應用了類比推理法

B．赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C．摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上，并將遺傳因子命名為基因

D．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是五種不同的育種方法圖解，請據(jù)圖回答：

（1）上述E過程（填寫字母）所利用的原理為生物的進化提供了最初的原材料．G過程所利用的原理是基因重組．
（2）B常用的方法花藥離體培養(yǎng)．
（3）上述育種過程中，哪兩個過程所使用的方法相同？C、F（填寫字母），最常使用的方法有低溫處理或秋水仙素處理，其作用機理是抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而使細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類糖尿病的發(fā)病機理十分復雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖：

（1）寫出圖中編號所對應的物質(zhì)名稱：①葡萄糖載體，②胰島素．
（2）如果圖中靶細胞是肝細胞，當血糖濃度降低時，作用于肝臟細胞的激素主要是胰高血糖素和腎上腺素．
（3）正常人體內(nèi)血糖的含量為80-120mg/dL．下丘腦可參與血糖的調(diào)節(jié)，當神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放時，實現(xiàn)了電信號向化學信號的轉變．
（4）由于患者體內(nèi)某種T細胞過度激活為效應T細胞后，選擇性地與胰島B細胞密切接觸，并攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬Ⅰ型（Ⅰ型/Ⅱ型）糖尿病，從免疫失調(diào)角度分析，此病屬于自身免疫病，效應T細胞可由T細胞和記憶（T）細胞分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下將細胞器所相應功能的數(shù)字填在橫線上：
A．中心體：④B．溶酶體：⑥C．高爾基體：⑧D．線粒體：①
E．葉綠體：② F．核糖體：⑤ G．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：⑦  H．液泡：③
①細胞有氧呼吸的主要場所     ②光合作用的場所
③調(diào)節(jié)細胞滲透壓   ④與細胞分裂有關
⑤合成蛋白質(zhì)的場所               ⑥多種水解酶的“倉庫”
⑦是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成，加工及脂質(zhì)合成的場所
⑧對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝的“車間”及“發(fā)送站“

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．
（1）青霉素是一種常用的廣譜抗菌素，通過抑制細菌細胞壁的合成起殺菌作用，無青霉素抗性的細菌與青霉素接觸，易死亡的原因最可能是細菌細胞吸水過多，細胞膜過度膨脹發(fā)生破裂．
（2）在實驗4死亡的小鼠中能夠分離出S型和R型細菌．
（3）除了用顯微鏡觀察細菌有無莢膜或在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以觀察菌落特征外，據(jù)圖1可知，你還可以通過怎樣的方法來區(qū)分R型和S型細菌？用注射法，通過觀察小鼠的生活情況來區(qū)分．
（4）圖2中步驟①是將S型細菌加熱殺死的過程；S型細菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈在核酸（或DNA）水解酶的作用下分解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型細菌細胞內(nèi)；C細胞經(jīng)DNA復制和細胞分裂后，產(chǎn)生大量的S型細菌導致小鼠患敗血癥死亡，S型細菌的致病性與緊貼在細胞壁外側的莢膜（一種結構）有關，細菌此結構的有無受DNA（或控制莢膜合成的基因）控制．

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