【題目】下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，正確的是（????? ）

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，不要再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，但需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B.顯微鏡的放大倍數(shù)指物像的面積或體積的放大倍數(shù)；顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)

D.若標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)可選用凹面鏡和大光圈；若標(biāo)本的切片厚薄不均，觀察時(shí)也可以看清標(biāo)本的部分細(xì)胞

【答案】D

【解析】

高倍顯微鏡的操作流程：在低倍鏡下觀察清楚，找到物像→將物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)反光鏡或光圈使視野變亮，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰可見。

顯微鏡成像特點(diǎn)，是放大倒立的虛像。

A、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，只需直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器即可，不需要升鏡筒，A錯(cuò)誤；

B、顯微鏡的放大倍數(shù)是指對(duì)物體的的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，B錯(cuò)誤；

C、顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)也是順時(shí)針流動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D、若標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)可選用凹面鏡和大光圈；若標(biāo)本的切片厚薄不均，觀察時(shí)也可以看清標(biāo)本的部分細(xì)胞，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在生物學(xué)研究中常用科學(xué)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.可用差速離心法分離細(xì)胞中的各種細(xì)胞器

B.可用紙層析法提取綠葉中的光合色素

C.可用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程

D.繪制的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖屬于物理模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子含有兩條肽鏈。胰島B細(xì)胞合成胰島素的過程如下：

①在游離的核糖體上合成前胰島素原的起始肽段→②前胰島素原中的起始肽段連同核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成肽鏈并切掉起始肽段、形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素原并轉(zhuǎn)移到高爾基體→④在高爾基體中切除中間一段膚鏈，形成由2條肽鏈組成的胰島素并分泌到細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.游離核糖體與胰島素的合成有關(guān)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過囊泡聯(lián)系

C.高爾基體對(duì)肽鏈的加工消耗了水分子

D.胰島素分子含有前胰島素原中的起始肽段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2020年春節(jié)期間，一種新型冠狀病毒引發(fā)了武漢的肺炎疫情。各研發(fā)機(jī)構(gòu)迅速進(jìn)行了針對(duì)新型冠狀病毒檢測(cè)和治療的研發(fā)。回答下列問題。

（1）“碩世生物”在拿到新型冠狀病毒序列后，第一時(shí)間就進(jìn)行了新型冠狀病毒核酸檢測(cè)試劑盒（雙重?zé)晒?/span>PCR法）的開發(fā)。

①這里涉及的PCR是利用___________________的原理，將目的基因加以復(fù)制。

②PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有_____________________，以便根據(jù)它合成_____________________。

③PCR擴(kuò)增的過程：目的基因DNA___________后解鏈為單鏈，___________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在___________________作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)。

（2）接種疫苗是人類對(duì)付傳染病的有力武器。疫苗作為_______________可激發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)的____________________，當(dāng)與疫苗同源的病毒侵入人體后，可引發(fā)二次免疫反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，有關(guān)敘述中，不正確的是（??? ）

A.機(jī)體熱量的散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱

B.神經(jīng)細(xì)胞、內(nèi)分泌細(xì)胞和免疫細(xì)胞均可釋放化學(xué)物質(zhì)

C.效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后，可引起被感染細(xì)胞的裂解

D.大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙，當(dāng)H區(qū)受損，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但是自己卻不會(huì)講話，不能用詞語表達(dá)思想

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是重要的化工原料，被廣泛應(yīng)用于酚醛樹脂、煉油、焦碳、染料等的生產(chǎn)中，并成為這些工業(yè)廢水中的主要污染物。水溶液中的苯酚可被皮膚吸收而引起中毒，含酚廢水可使水中生物大量死亡。微生物作為廢水處理中活性污泥的主體，是有毒物質(zhì)分解轉(zhuǎn)化的主要執(zhí)行者�；卮鹣铝袉栴}：

（1）欲選出高效分解苯酚的菌株，應(yīng)從__________中取樣，接著在__________（填固體或液體）培養(yǎng)基中選擇培養(yǎng)，以增大高效分解苯酚菌的濃度。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理時(shí)，應(yīng)采用__________法。

（2）某同學(xué)采用稀釋涂布平板法對(duì)高效分解苯酚的菌株進(jìn)行計(jì)數(shù)，其原理是__________。

（3）在4個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為103的稀釋液0．1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為：45、108、114和120，因此可得出1mL菌液中的活菌數(shù)為__________個(gè)。使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，為了區(qū)分活菌和死菌可采用臺(tái)盼藍(lán)染色，對(duì)活菌計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇視野中__________的細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）微生物對(duì)苯酚的降解是在酶的參與下完成的，該酶經(jīng)分離純化，可用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定，該方法可使電泳遷移率完全取決于蛋白分子的大小，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的黑色對(duì)白色為顯性，短毛對(duì)長(zhǎng)毛為顯性。這兩對(duì)基因分別位于一對(duì)同源染色體上。下列關(guān)于利用黑色短毛純種兔和白色長(zhǎng)毛純種兔培育出黑色長(zhǎng)毛純種兔的做法，錯(cuò)誤的是(　　)

A.黑色短毛純種兔×白色長(zhǎng)毛純種兔，得F1

B.選取健壯的F1個(gè)體自交，得F2

C.從F2中選取健壯的黑色長(zhǎng)毛兔與白色長(zhǎng)毛兔測(cè)交

D.根據(jù)測(cè)交結(jié)果，選取F2中穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛雌、雄兔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們?cè)?jīng)認(rèn)為兩個(gè)親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會(huì)在子代體內(nèi)發(fā)生混合，二者一旦混合便永遠(yuǎn)分不開，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀，這種觀點(diǎn)被稱作融合遺傳。與融合遺傳相對(duì)立的觀點(diǎn)是顆粒遺傳理論。孟德爾是第一個(gè)用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)來證明遺傳的顆粒性的遺傳學(xué)家。

回答下列問題。

（1）孟德爾提出生物的性狀是由________________決定的，它們就像一個(gè)個(gè)獨(dú)立的顆粒，既不會(huì)相互融合，也不會(huì)在傳遞中消失。用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因是________________（至少答兩點(diǎn)）。

（2）金魚草（2N）是一種可自花受粉的花卉。當(dāng)開紅花（R）的純種金魚草與開白花（r）的純種金魚草進(jìn)行雜交時(shí)，F1植株都開粉紅花，正好是雙親的中間型，這_______________（填”違背”或”沒有違背”）孟德爾顆粒遺傳理論，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)，證明你的觀點(diǎn)：______________________________（寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。

（3）金魚草的花有輻射對(duì)稱型和兩側(cè)對(duì)稱型，這一對(duì)相對(duì)性狀受等位基因A/a控制，A/a與R/r獨(dú)立遺傳。將純合的輻射對(duì)稱型紅花與兩側(cè)對(duì)稱型白花雜交，F1全為兩側(cè)對(duì)稱型粉紅花。F1自交，F2中會(huì)出現(xiàn)____種表現(xiàn)型，其中不同于親本表現(xiàn)型的有____種，它們之間的數(shù)量比為______。與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體中純合子占的比例是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于提高大棚作物產(chǎn)量的措施，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.定期補(bǔ)充CO2?B.摘除老葉、黃葉

C.選用綠色薄膜?D.夜間適當(dāng)降溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案