【題目】胰島素分子含有兩條肽鏈。胰島B細(xì)胞合成胰島素的過程如下：

①在游離的核糖體上合成前胰島素原的起始肽段→②前胰島素原中的起始肽段連同核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→③粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成肽鏈并切掉起始肽段、形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素原并轉(zhuǎn)移到高爾基體→④在高爾基體中切除中間一段膚鏈，形成由2條肽鏈組成的胰島素并分泌到細(xì)胞外。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

A.游離核糖體與胰島素的合成有關(guān)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過囊泡聯(lián)系

C.高爾基體對(duì)肽鏈的加工消耗了水分子

D.胰島素分子含有前胰島素原中的起始肽段

【答案】ABC

【解析】

根據(jù)題意可知，前胰島素原的起始肽段先在游離的核糖體上合成→粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成起始肽段→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。

A、根據(jù)以上分析可知，游離核糖體上合成前胰島素原的起始肽段，因此與胰島素的合成有關(guān)，A正確；

B、根據(jù)以上分析可知，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間通過囊泡聯(lián)系，B正確；

C、根據(jù)題意在高爾基體上切除中間一段膚鏈，形成由2條肽鏈組成的胰島素，因此對(duì)肽鏈的加工過程中破壞肽鍵，消耗了水分子，C正確；

D、根據(jù)題意，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)切掉了起始肽段，因此胰島素分子中不含有前胰島素原中的起始肽段，D錯(cuò)誤。

故選ABC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的穩(wěn)定性與堿基對(duì)之間的氫鍵數(shù)目有關(guān)。下列關(guān)于生物體內(nèi)DNA分子中（A+T）/（G+C）與（A+C）/（G+T）兩個(gè)比值的敘述，正確的是（??? ）

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子，后一比值不同

B.前一個(gè)比值越大，雙鏈DNA分子的穩(wěn)定性越高

C.當(dāng)兩個(gè)比值相同時(shí)，可判斷這個(gè)DNA分子是雙鏈

D.DNA的一條鏈中，后一比值可能大于1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草芽孢桿菌（細(xì)菌）可分泌幾丁質(zhì)酶降解幾丁質(zhì)。某科研小組對(duì)幾丁質(zhì)酶的合成進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表（注：+表示含量）。下列敘述正確的是（??? ）

檢測(cè)指標(biāo)

甲（不加誘導(dǎo)物）

乙（加入誘導(dǎo)物）

幾丁質(zhì)酶mRNA

+

+

幾丁質(zhì)酶

+

++++

?

?

A.枯草芽孢桿菌合成、分泌幾丁質(zhì)酶需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.誘導(dǎo)物促進(jìn)了幾丁質(zhì)酶基因的轉(zhuǎn)錄，從而促進(jìn)幾丁質(zhì)酶大量合成

C.有誘導(dǎo)物時(shí)，一個(gè)幾丁質(zhì)酶的mRNA可能會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體

D.誘導(dǎo)物使基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA兩條鏈同時(shí)作為模板，從而提高酶的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.水是良好的溶劑?B.水能緩和溫度變化

C.水是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)?D.水能為光反應(yīng)提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種美國紅狼，形成了3個(gè)種群以及若干只單獨(dú)生活的狼。下列敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.狼能夠依據(jù)獵物留下的氣味信息追捕獵物

B.一只狼與食物之間能量傳遞率一般在10%～20%之間

C.狼種群數(shù)量的消長，與出生率、死亡率等數(shù)量特征密切相關(guān)

D.描述、解釋和預(yù)測(cè)狼種群數(shù)量的變化，常需建立數(shù)學(xué)模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)了一種新型病毒，并對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了研究。請(qǐng)思考并回答下列相關(guān)問題：

（1）據(jù)研究人員介紹，該病毒的遺傳物質(zhì)比HIV的遺傳物質(zhì)更穩(wěn)定。據(jù)此可初步推測(cè)，該病毒的遺傳物質(zhì)是_________，理由是______________________________________________________。

（2）通過化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)種類進(jìn)行研究，分析其五碳糖或堿基種類均可作出判斷，如果__________________，則為DNA；如果___________________________，則為RNA。

（3）用同位素標(biāo)記技術(shù)研究其遺傳物質(zhì)種類，將宿主細(xì)胞在含有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒感染宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸是否都需要標(biāo)記？_________，理由是_____________________________________________。

（4）若該新型病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，在其DNA分子中A有P個(gè)，占全部堿基數(shù)的20%，則該DNA分子中的G有_________個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光補(bǔ)償點(diǎn)是指植物在一定光強(qiáng)范圍內(nèi)，光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度。光飽和點(diǎn)是指植物在一定光強(qiáng)范圍內(nèi)，光合速率達(dá)到最大時(shí)所需要的最小光照強(qiáng)度。下表為研究人員測(cè)得的某森林中四種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)（其他環(huán)境條件適宜）。下列敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

植物種類

植物甲

植物乙

植物丙

植物丁

光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol?m-2?s-1）

140

68

39

23

光飽和點(diǎn)（μmol?m-2?s-1）

1450

1260

980

930

?

?

A.在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，植物甲的葉肉細(xì)胞不再釋放氧氣

B.突然遮光處理，植物乙葉肉細(xì)胞中C5生成量減少

C.若適當(dāng)提高溫度，植物丙的光飽和點(diǎn)將變大

D.最適合在較弱的光照環(huán)境中生長的是植物丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，正確的是（????? ）

A.從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡后，不要再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，但需先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

B.顯微鏡的放大倍數(shù)指物像的面積或體積的放大倍數(shù)；顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.顯微鏡下所成的像是倒立放大的虛像，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時(shí)針流動(dòng)，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)是逆時(shí)針流動(dòng)

D.若標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)可選用凹面鏡和大光圈；若標(biāo)本的切片厚薄不均，觀察時(shí)也可以看清標(biāo)本的部分細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞凋亡和衰老的敘述，錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育過程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡

B.健康成人體內(nèi)的骨髓中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

C.細(xì)胞衰老過程中線粒體數(shù)量減少，體積減小

D.細(xì)胞衰老過程中部分酶活性降低，細(xì)胞膜通透性改變

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