馬匹多次接種破傷風(fēng)桿菌后會(huì)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),其血清內(nèi)產(chǎn)生的某種反應(yīng)產(chǎn)物,可以用來醫(yī)治破傷風(fēng)菌感染者,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、馬匹特異性免疫的獲得方式是被動(dòng)免疫
B、破傷風(fēng)感染者獲得的免疫作用在體內(nèi)維持的時(shí)間比較長
C、破傷風(fēng)感染者接受的是抗破傷風(fēng)抗體
D、馬匹產(chǎn)生該物質(zhì)的過程中只有B淋巴細(xì)胞起作用
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題是與免疫應(yīng)用有關(guān)的題目,馬匹多次接種破傷風(fēng)桿菌后會(huì)產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),血清中含有抗破傷風(fēng)抗體,抗體進(jìn)入人體后與破傷風(fēng)菌結(jié)合,抑制破傷風(fēng)菌的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附,達(dá)到醫(yī)治破傷風(fēng)菌感染者的目的.
解答: 解:A、由題意可知,馬匹獲得免疫是通過多次接種破傷風(fēng)桿菌后會(huì)產(chǎn)生的,屬于主動(dòng)免疫不是被動(dòng)免疫,A錯(cuò)誤;
B、破傷風(fēng)感染者獲得的免疫作用在體內(nèi)持續(xù)的時(shí)間較短,若要獲得較長時(shí)間的特異性免疫,需要多次接種破傷風(fēng)桿菌疫苗,B錯(cuò)誤;
C、具有特異性免疫反應(yīng)的馬血清內(nèi)產(chǎn)生的某種反應(yīng)產(chǎn)物是抗體,破傷風(fēng)感染者接受的是抗破傷風(fēng)抗體,消滅抗原達(dá)到治療的目的,C正確;
D、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過程需要吞噬細(xì)胞的吞噬、處理,呈遞給T細(xì)胞、T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,B細(xì)胞增值分化形成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,因此馬匹產(chǎn)生該物質(zhì)的過程中是多種免疫細(xì)胞作用的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫的過程和特點(diǎn),抗體在免疫治療中的應(yīng)用,分析題干獲取有效信息是解題的突破口,對(duì)免疫知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動(dòng)傳遞干擾的示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B、多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元
C、可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加,從而增強(qiáng)并延長對(duì)腦的剌激,以產(chǎn)生“快感”
D、“癮君子”未吸食毒品時(shí),精神萎靡,四肢無力,是由于體內(nèi)生長激素的含量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)“試管牛”技術(shù)的操作流程是
 
(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是:①
 
 

(3)d操作的名稱是
 
,圖中用到的激素是
 
,過程h常用的方法是
 

(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(5)將③處的細(xì)胞分離進(jìn)行培養(yǎng),需在培養(yǎng)皿底部鋪設(shè)一層細(xì)胞,稱為飼養(yǎng)層,飼養(yǎng)層的作用是
 

(6)在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是
 

(7)將早期胚胎移植入受體母牛體內(nèi)時(shí),需使受體母牛處于
 
狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中不能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的是(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成
B、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌
C、人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞的融合
D、植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果,以下說法正確的是( 。
A、色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+。
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化
B、自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上
B、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因
C、薩頓使用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
D、摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一待測(cè)核酸樣品,經(jīng)檢測(cè)后,對(duì)堿基個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)和計(jì)算得到下列結(jié)果
(A+T)
(G+C)
=1,
(A+G)
(T+C)
=1.根據(jù)此結(jié)果分析,該樣品( 。
A、可確定為雙鏈DNA
B、可確定為單鏈DNA
C、無法確定是雙鏈DNA還是RNA
D、無法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是(  )
A、檢測(cè)生物組織中油脂的實(shí)驗(yàn)中,可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色
C、向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會(huì)呈紅黃色
D、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,不能用來觀察有絲分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案