下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、心排血量不變,血管管徑變小,則收縮壓會(huì)相應(yīng)升高
B、動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),引起副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),動(dòng)脈血壓回升
C、心舒期血液向外周流動(dòng)的速度減慢,則舒張壓升高
D、長(zhǎng)期過(guò)度緊張,可使腦部心血管中樞平衡失調(diào),導(dǎo)致血壓升高
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題:
分析:血壓是指血液向前流動(dòng)對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力.影響動(dòng)脈血壓的主要因素有心臟每博輸出量、心率、外周阻力、主動(dòng)脈和大動(dòng)脈的彈性貯器作用、循環(huán)血量和血管系統(tǒng)的容量比例.
解答: 解:A、心排血量不變,血管管徑變小,血液流動(dòng)阻力增大,則收縮壓也會(huì)相應(yīng)升高,A正確;
B、動(dòng)脈血壓突然降低時(shí),引起交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)﹐結(jié)果使心搏加強(qiáng)﹐動(dòng)靜脈收縮力加強(qiáng)﹐引起動(dòng)脈血壓的上升,B錯(cuò)誤;
C、心舒期內(nèi)血液向外周流動(dòng)的速度減慢,心舒期末存留在主動(dòng)脈中的血量增多,舒張壓升高,C正確;
D、精神長(zhǎng)期緊張和性子急的人容易得高血壓 長(zhǎng)期給不良刺激,如精神緊張、情緒激動(dòng)、焦慮過(guò)度、噪音等,加上體內(nèi)生理調(diào)節(jié)不平衡,大腦皮層高級(jí)神經(jīng)功能失調(diào),容易發(fā)生高血壓,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是人體血壓調(diào)節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血壓調(diào)節(jié)的過(guò)程的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示碳在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑以及在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖中的X是在胰島A細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),則X是
 
;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,則X是
 
;若X是抗體,則e過(guò)程發(fā)生在
 
細(xì)胞中.
(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內(nèi)的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當(dāng)某人進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,可促進(jìn)
 
進(jìn)行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過(guò)程是
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個(gè)生理過(guò)程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于遺傳病預(yù)防措施的是( 。
A、禁止近親結(jié)婚
B、遺傳咨詢
C、避免遺傳病患兒出生
D、剖腹分娩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)示意圖和SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、在裝填圖甲中凝膠色譜柱時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)柱內(nèi)有氣泡存在,就需要重裝
B、圖甲中大分子蛋白質(zhì)因阻力大而移動(dòng)慢,所以最后從層析柱中流出來(lái)
C、圖乙中凝膠中加入的SDS可以使蛋白質(zhì)遷移速率完全取決于分子大小
D、凝膠中的SDS帶負(fù)電,所以電泳槽的①處接電源負(fù)極,②處接電源正極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列的措施能獲得好的萃取效果的是( 。
①原料顆粒、谳腿r(shí)間短③充分溶解④萃取溫度高.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述中,正確的是( 。
A、基因突變可發(fā)生在DNA的復(fù)制過(guò)程中
B、基因突變都是有害的,不利于生物進(jìn)化
C、只有細(xì)胞核中的基因才會(huì)發(fā)生基因突變
D、同源染色體上的成對(duì)基因往往同時(shí)突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示DNA分子復(fù)制的示意圖,一般地說(shuō)下列說(shuō)法正確的是(  )
A、a和c的堿基序列互補(bǔ)
B、b和c的堿基序列相同
C、a鏈和b鏈中的
(A+T)
(G+C)
比值相同
D、a鏈與d鏈中的
(A+T)
(G+C)
比值不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與遺傳信息有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子中的全部片段都含有遺傳信息
B、轉(zhuǎn)入了海蟄的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠在正常光線下沒(méi)有發(fā)出綠色熒光,說(shuō)明基因一經(jīng)轉(zhuǎn)移,就會(huì)散失遺傳信息
C、DNA分子中遺傳信息來(lái)自于4種堿基的特定排列順序
D、RNA病毒沒(méi)有DNA分子,所以沒(méi)有遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列需要通過(guò)體液運(yùn)輸才能與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的物質(zhì)是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、睪酮
C、生長(zhǎng)素D、抗體

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