下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群的密度，所得的估算值往往比實(shí)際值偏小

B．性別比例可預(yù)測未來種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

C．蝗蟲和蚜蟲與農(nóng)作物的關(guān)系都是捕食關(guān)系

D．用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，應(yīng)直接數(shù)出一定面積的樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目

D

【解析】

試題分析：由于存在多種因素，第二次被重捕的個(gè)體數(shù)量會(huì)下降，導(dǎo)致估算值往往比實(shí)際值偏大，A錯(cuò)。年齡組成可預(yù)測未來種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，性別比例可預(yù)測未來種群出生率，B錯(cuò)�；认x以農(nóng)作物為食物，為捕食關(guān)系，蚜蟲與農(nóng)作物為寄生關(guān)系，C錯(cuò)。記名計(jì)算法使用個(gè)體較大、數(shù)量有限的群落，應(yīng)直接數(shù)出一定面積的樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目，D正確。

考點(diǎn)：本題考查種群和群落相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B．卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分都不斷更新

C．藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體

D．肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值_____（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的_______結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為________。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的______，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次不包括

①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A．①②③ B．②③ C．④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南京地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調(diào)節(jié)各激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長，如圖，有關(guān)敘述正確的是

赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸三者之間的合成關(guān)系

A．10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥

B．由圖可知，植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

C．長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

D．冬天休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是

A．t3以后，散熱量比t1時(shí)多，體溫下降

B．t2開始階段，散熱量增加，產(chǎn)熱量也增加，體溫會(huì)升高

C．當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，產(chǎn)熱量較多，體溫會(huì)上升

D．從t1到t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是

A．研究種群是研究群落的基礎(chǔ)

B．不同群落的物種數(shù)目是不同的

C．群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度

D．任何一個(gè)群落中的物種，都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述，不正確的是

A．線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白，但可以產(chǎn)生ATP并附著有酶

B．膜蛋白有重要功能，如細(xì)胞標(biāo)志物、生物催化等作用

C．細(xì)胞衰老時(shí)酶活性降低，細(xì)胞核體積減�。慌咛グl(fā)育過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象

D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)

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