很多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶遵循的原理，其中不合理的是：

A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系B．瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理
C．生態(tài)瓶放在有散射光的地方D．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸

D

解析試題分析：由于生態(tài)瓶中物質處于循環(huán)之中，各種生物呼吸作用產(chǎn)生的CO2供生產(chǎn)者利用，生產(chǎn)者產(chǎn)生的O2供各種生物呼吸作用利用，不需要外界提供O2；瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系，瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理；由于能量逐級遞減，所以生態(tài)瓶放在有散射光的地方。
考點：考查生態(tài)瓶的制作。
點評：難度中等，理解生態(tài)瓶中物質循環(huán)和能量流動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是             

A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B．瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理

C．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸

D．瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚州中學高二1月學業(yè)水平模擬測試（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

 很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面設計生態(tài)瓶應遵循的原理中，不合理的是

A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系       

B．生態(tài)瓶的穩(wěn)定性與生物種類和數(shù)量的合理搭配有關

C．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸

D．瓶內應加泥沙提供分解者

 

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列了設計生態(tài)瓶遵循的原理，其中不合理的是：

A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系       B．瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理

C．生態(tài)瓶放在有散射光的地方              D．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2012年江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬試卷（3） 生物試卷 題型：選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，但有相當一部分同學的設計并不成功。下面羅列設計生態(tài)瓶應遵循的原理，其中不合理的是

A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B．瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理

C．應定時向瓶內通氣，保證生物的有氧呼吸

D．瓶內生態(tài)系統(tǒng)應獲得充足的能量供應

 

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科目：高中生物 來源：2010年江西省九江市高二下學期期中試題生物卷 題型：選擇題

很多同學都曾嘗試設計制作小生態(tài)瓶，比如在一個密閉的瓶子內加入適量的河水（含微生物），植物（生產(chǎn)者），小魚等水生動物（消費者），將瓶子密封，這樣就形成了一個微型的生態(tài)系統(tǒng)，各個成分之間能較長期的保持穩(wěn)定。下面羅列了設計生態(tài)瓶應遵循的注意事項，其中不合理的是 

    A．瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系

    B．瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理

    C．瓶子應放置在強烈的陽光下，以便獲得充足的能量供應

    D．應將瓶密閉而不能向內通氣

 

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