13．醫(yī)學(xué)上用氧氣驅(qū)除蛔蟲所依據(jù)的原理是氧氣可以（　�。�
A．阻止蛔蟲對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收B．抑制蛔蟲體內(nèi)有機物的合成
C．抑制蛔蟲體內(nèi)有機物的分解D．促進蛔蟲體內(nèi)有機物的分解

分析 蛔蟲是進行無氧呼吸的真核生物，蛔蟲依靠無氧呼吸為細(xì)胞生命活動提供能量，無氧呼吸的特點是有氧氣存在時，無氧呼吸受抑制．

解答 解：由于蛔蟲的呼吸方式是無氧呼吸，當(dāng)氧氣存在時無氧呼吸受抑制，抑制蛔蟲體內(nèi)有機物的分解，進而導(dǎo)致依靠無氧呼吸供能的生物因缺少能量供應(yīng)不能生存，因此醫(yī)學(xué)上用氧氣驅(qū)除蛔蟲．
故選：C．

點評 對于無氧呼吸的意義、特點理解，并應(yīng)用相關(guān)知識解釋某些生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖為某同學(xué)感染細(xì)菌后的免疫機制模式，圖中大寫字母表示細(xì)胞，小寫字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中A為巨噬細(xì)胞，B為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞，F(xiàn)為成熟的B淋巴細(xì)胞
B．圖中a為白細(xì)胞介素-2，c為抗體，每個抗體有一個抗原結(jié)合位點
C．圖中具有特異性識別抗原的細(xì)胞是細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞D、細(xì)胞E、細(xì)胞F和細(xì)胞H
D．若該學(xué)生感染的是病毒，則只有①②過程被活化，產(chǎn)生細(xì)胞C殺死被感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的O2時，產(chǎn)生酒精和CO2的量如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．虛線表示CO2的量，實線表示酒精的量
B．O2濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗量的75%
C．兩曲線初始端的量相等，說明酵母菌只進行無氧呼吸
D．酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液和酸性重鉻酸鉀溶液鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，則下列說法正確的是（　　）
A．由結(jié)構(gòu)①、②、③、④、⑤等的膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B．生殖腺細(xì)胞合成性激素需要結(jié)構(gòu)①、③、④和⑤相互協(xié)作共同完成
C．由結(jié)構(gòu)⑥合成的物質(zhì)通過核孔進入細(xì)胞核不需要消耗能量
D．組成結(jié)構(gòu)③的膜成分不可以轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)①的膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在“草→兔→狐→狼”這條食物鏈中，兔同化的能量等于（　�。�
A．草固定的太陽能總量減去草的呼吸量
B．兔攝取的草中的能量減去糞便中的量
C．狐同化的能量加上狐呼吸消耗的能量
D．用于兔生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．在一定溫度范圍內(nèi)，溫度降低，酶活性降低，而酶促反應(yīng)的活化能不會（會或不會）降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假設(shè)某生物種群曲線呈“S”形，種群穩(wěn)定平衡密度為K、N表示某時間種群數(shù)量水平，根據(jù)下表統(tǒng)計敘述正確的是（　�。�
      時間 T1 T2 T3 T4 T5
 $\frac{K-N}{K}$ 0.90 0.75 0.50 0.25 0.10
A．在T1時捕捉最易獲得最大單日捕獲量
B．如為農(nóng)業(yè)害蟲在T3時采取措施抑制
C．T4以后種群年齡結(jié)構(gòu)已趨向衰退型
D．$\frac{K-N}{K}$的倒數(shù)代表了生存斗爭的強度

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市十校高三下學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖A、B分別為某XY型哺乳動物（2n）雌雄正常個體的部分基因分布圖，C、D為異常個體的基因分布圖。（注：缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死，但個體不致死；不考慮基因間的交叉互換，各類型個體均能進行正常減數(shù)分裂。）

有關(guān)基因與性狀的關(guān)系見下表。

M

m

N

n

L

l

體大

體小

奔跑快

奔跑慢

花斑

棕色

（1）控制體型大小和奔跑速度的兩對基因 （是/否）遵循自由組合定律。

（2）C個體的變異發(fā)生在 分裂中，D發(fā)生的變異類型是 ；

（3）具有A、B基因型的雌雄個體交配，得到花斑體色體大奔跑快的個體的概率為 ；得到花斑體色體大奔跑快且能穩(wěn)定遺傳的概率是 。

（4）若只研究常染色體遺傳，現(xiàn)B與D個體交配得到子一代表現(xiàn)型及其比例是？ 請用遺傳圖解表示。（要求寫出配子）

（5）該動物眼色與多種酶參與催化有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)，h基因能控制正常酶1合成，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

據(jù)圖推測，h基因突變?yōu)镠基因時，導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對的 。

進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活的酶1相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是蛋白質(zhì)合成 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市十校高三下學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)： Graves�。ǘ拘詮浡约谞钕倌[）的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示），根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是 （ ）

A．抗體與Y激素受體結(jié)合后，能起到與Y激素相似的功能

B．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

C．患者代謝增強，產(chǎn)熱增加，興奮性較高

D．X激素的作用遍及全身所有的器官

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