【題目】圖是某種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)圖表示某植物細(xì)胞的__________模式圖,為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________。

(2)當(dāng)病毒侵入人體后,會(huì)妨礙細(xì)胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是[ ]___________

(3)此細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。

(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是_________(填序號(hào))。其中在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中,起決定作用的生物膜是______(填序號(hào))。

【答案】亞顯微結(jié)構(gòu) 差速離心法 11線粒體 4、11 、13 1、4、5、8、11、12、14 1

【解析】

該題考查細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~14依次為1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7核液、8核膜、9染色質(zhì)、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13核糖體、14液泡。

(1)圖示細(xì)胞含有2細(xì)胞壁、4葉綠體、14液泡,但沒(méi)有中心體,屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從圖示中能看到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu),故該圖為亞顯微結(jié)構(gòu)圖;為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將各類(lèi)細(xì)胞器用差速離心法進(jìn)行分離。

(2)細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所在線粒體,故若病毒侵入人體后,妨礙細(xì)胞的呼吸,則這種病毒作用的細(xì)胞器很可能是11線粒體。

(3)核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成,線粒體和葉綠體中含DNARNA,故含有核酸的細(xì)胞器是4葉綠體、11線粒體和13核糖體。

(4)生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器膜組成的,故圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是1細(xì)胞膜、4葉綠體、5高爾基體、8核膜、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、14液泡。其中1細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞過(guò)程中起決定作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一顯性基因僅在肝細(xì)胞中表達(dá),決定某種酶的合成,該基因突變后,其遺傳效應(yīng)最不可能發(fā)生的是

A. 無(wú)法在肝細(xì)胞內(nèi)表達(dá) B. 表達(dá)出的酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

C. 表達(dá)出的酶的催化效率更高 D. 表達(dá)出肝細(xì)胞內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在盛產(chǎn)柿子的某地,生物小組開(kāi)展柿子酒、柿子醋生產(chǎn)的相關(guān)活動(dòng).
(1)土壤中的酵母菌計(jì)數(shù):
在秋季的柿子園中,落地的柿子流出果汁的周?chē)寥乐杏薪湍妇罅可L(zhǎng)繁殖.
①用滅過(guò)菌的小鐵鏟、信封取該處土樣、并在旁稱(chēng)取10g土樣,加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中,充分搖勻.而后進(jìn)行系列稀釋操作;吸取錐形瓶中土壤液的上清液mL,轉(zhuǎn)移至盛有9mL無(wú)菌水的大試管中充分搖勻,依次等比稀釋?zhuān)@得稀釋至101、102、103、104倍的土壤液的稀釋液.
②為測(cè)定土壤中酵母菌的數(shù)量,選用第①步中所獲得的102、103、104倍的土壤液的稀釋液,并依次分別吸取0.1mL進(jìn)行平板涂布操作.在適宜條件下培養(yǎng),當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),對(duì)各稀釋度涂布的三個(gè)平板進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)(如表).

序號(hào)

稀釋度104

5

8

3

稀釋度103

178

191

156

稀釋度102

418

511

389

則每克土壤樣品中的酵母菌數(shù)量約為個(gè).要使該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)可靠,還應(yīng)該實(shí)施的操作是
(2)柿子醋生產(chǎn)菌的制備:
為去掉酵母菌,挑取變酸的柿子酒內(nèi)的菌膜于℃進(jìn)行純化培養(yǎng),獲得圖1所示菌落分布.應(yīng)從(填“甲”“乙”或“丙”)區(qū)域中挑取部分菌落制玻片觀察,選擇所需菌種.

(3)柿子酒、柿子醋的制作(發(fā)酵裝置如圖2所示):

①排氣口彎管設(shè)置的目的是
②可通過(guò)裝置中的對(duì)發(fā)酵情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè).此時(shí),若采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)發(fā)酵液的酵母菌觀察計(jì)數(shù),與(1)中計(jì)數(shù)方法相比,該計(jì)數(shù)方法測(cè)得的酵母菌數(shù)目較
③柿子醋可在柿子酒生產(chǎn)的基礎(chǔ)上改變進(jìn)行生產(chǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程,H表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答。

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無(wú)反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的_________結(jié)構(gòu)。電流刺激①處時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上以____________形式傳導(dǎo),傳導(dǎo)方向是________(填“單”或“雙”)向的。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表③的反應(yīng)滯后,原因是_______________________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

(3)圖乙中H為______,是由甲神經(jīng)元釋放的,作用于乙神經(jīng)元,體現(xiàn)了細(xì)胞膜_______________________的功能;該物質(zhì)通過(guò)___方式進(jìn)入突觸間隙;興奮只能由神經(jīng)元甲傳給神經(jīng)元乙的原因是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)說(shuō)法,正確的是( )

A. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)各種生物膜之間相互聯(lián)系,共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B. 在線粒體中除進(jìn)行有氧呼吸外,還有其他生理活動(dòng)

C. 光合作用只能在葉綠體中進(jìn)行

D. 液泡主要存在于成熟植物細(xì)胞中,其內(nèi)含有色素和核酸等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中不屬于真核生物的是( )
①噬菌體 ②顫藻 ③酵母菌 ④水綿.
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體后天性免疫過(guò)程,依據(jù)此圖,答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中細(xì)胞b是__________細(xì)胞,A物質(zhì)為______________________________________

(2)免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細(xì)胞和_______________組成。

(3)免疫系統(tǒng)除了具有監(jiān)控和清除功能以外,更主要的具有___________功能。該功能的第一道防線是_______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】苜蓿是多年生草本植物,是當(dāng)今世界上分布最廣,栽培面積最大的牧草.苜蓿的秋眠性(寒冷條件下,某些品種會(huì)通過(guò)休眠來(lái)降低代謝強(qiáng)度,減緩生長(zhǎng)速率,以度過(guò)逆境.苜蓿的秋眠性是決定其合理引種和選擇栽培地的首要指標(biāo).科研人員以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種,從中分別選擇相同數(shù)量的苜蓿植株移植于花盆中.實(shí)驗(yàn)設(shè)8h/d (小時(shí)/天)、12h/d、16h/d 光照處理,每個(gè)處理重復(fù)6 組,共組,其它條件相同且適宜,處理35 天后測(cè)定相關(guān)指標(biāo).
(2)測(cè)定各組植株的株高,結(jié)果如下表所示.

光照時(shí)間
株高(cm)
品種

8h/d

12h/d

16h/d

4

52

89

28

53

91

50

53

91

從表中數(shù)據(jù)可知,日照條件適宜苜蓿生長(zhǎng);野外生長(zhǎng)時(shí),短日照往往伴隨寒冷等不利條件,其中品種最可能存活下來(lái).
(3)測(cè)定各組植株光敏色素(植物感受外界光照條件變化的受體)含量和不同激素的比值,結(jié)果如圖1、圖2 所示

①植物體中IAA和3GA (赤霉素)主要作用是細(xì)胞伸長(zhǎng),ABA(脫落酸)主要作用是細(xì)胞分裂.在一定范圍內(nèi),圖2 中兩對(duì)激素的比值較大時(shí)會(huì)植物生長(zhǎng).
②結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),某些品種的苜?梢栽诙倘照蘸錀l件下生存的原因是,光照作為信號(hào)被光敏色素捕捉,使光敏色素含量 , 并影響了 , 進(jìn)而使代謝強(qiáng)度
(4)上述實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)研究 , 為苜蓿的合理引種與栽培提供理論指導(dǎo).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種群的空間特征一般不包括

A. 均勻分布 B. 隨機(jī)分布 C. 垂直分布 D. 集群分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案