11．在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，看到視野內(nèi)部分細胞清晰，另一部分細胞不清晰．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是（　�。�
A．顯微鏡壞了B．光源有變化
C．細準焦螺旋調(diào)得太快D．根尖壓片厚薄不勻

分析 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰．

解答 解：A、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，有一部分細胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，A錯誤；
B、光源影響視野的明暗，與清晰度沒有關(guān)系，B錯誤；
C、調(diào)節(jié)細準焦螺旋會對整個樣本進行調(diào)節(jié)，不會出現(xiàn)一部分清晰另一部分不清晰現(xiàn)象，C錯誤；
D、另一部分細胞較模糊，可能是切片厚薄不均，使得焦距不在一個平面上，故成像不清晰，D正確．
故選：D．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一株牽�；ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円梗缓罄孟聢D裝置進行實驗。該實驗不能用于驗證

A．光合作用需要CO2

B．光合作用能產(chǎn)生O2

C．光合作用需要光

D．光合作用需要葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞工程是一門綜合性科學(xué)技術(shù)，下列哪項技術(shù)不屬于細胞工程（　�。�
A．動植物細胞之間的融合
B．抗旱基因轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)，培養(yǎng)成新植株
C．植物細胞的組織培養(yǎng)
D．細胞核移植培育出的生物具備新的特征

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下列圖分別表示某雌性動物體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細胞分裂圖象．請分析回答：

（1）圖1中a～c表示染色體的是a，圖2中表示體細胞分裂時期的是甲．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變成Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的變化是DNA分子復(fù)制．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是卵細胞或極體，與圖1中各時期對應(yīng)的細胞內(nèi)不可能存在同源染色體的時期是Ⅲ和Ⅳ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物．在碳源為纖維素的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以抑制細菌和放線菌．利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（　�。�
①大腸桿菌      ②霉菌      ③放線菌      ④纖維素分解菌．
A．②④B．①②C．①③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）微生物接種的方法中最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者是將菌液進行一系列的稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，再進行培養(yǎng)．菌落是在固體培養(yǎng)基上由單個細胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細胞群體．
（2）菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖1所示，請回答下列問題：

圖中B、C依次表示脫分化、再分化過程（填名稱），添加的兩種關(guān)鍵激素是生長素、細胞分裂素；．該實驗操作成功的關(guān)鍵是無菌操作（或無菌技術(shù)），所以要對外植體、超凈工作臺等進行消毒，對培養(yǎng)基或培養(yǎng)器具等進行殺菌．
（3）同學(xué)乙利用凝膠色譜法進行血紅蛋白的分離（如圖2），他在操作中加樣的正確順序是④②①③．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某研究小組進行藥物試驗時，以動物肝細胞為材料，測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性．供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種，甲細胞為肝腫瘤細胞，乙細胞為正常肝細胞．請回答下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同．一段時間后，觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量多．
（2）細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH．
（3）在兩種細胞生長過程中，當(dāng)乙細胞鋪滿瓶壁時，其生長停止．藥物試驗需要大量細胞，兩種細胞頻繁傳代，甲細胞比乙細胞可以傳代的次數(shù)更多．若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液，需用胰蛋白酶消化處理．
（4）已知癌基因X過量表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗一種抗腫瘤藥物Y對甲細胞生長的影響，可將甲細胞分為A、B兩組，A組細胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細胞，通過分別檢測X基因在A、B兩組細胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．請閱讀兩則資料：
資料一，人類基因組計劃測定的24條染色體上的DNA的堿基序列，其中構(gòu)成基因的堿基數(shù)占堿基總數(shù)的比例不超過2%．
資料二，某種海蜇的DNA分子上有一段長度為5170個堿基對的片段-綠色熒光蛋白基因，轉(zhuǎn)入了海蜇的綠色熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因鼠，在紫外線照射下，也能像海蜇一樣發(fā)光．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．資料一說明基因是DNA分子上的片段
B．資料二說明基因具有遺傳效應(yīng)
C．資料二說明小鼠獲得了海蜇的熒光蛋白
D．分析上述資料說明“基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．實驗開啟生物科學(xué)的大門，請回答實驗的有關(guān)問題．
①生物組織中還原糖的鑒定　　　　�、萑~綠體中色素的提取和分離
②生物組織中脂肪的鑒定            ⑥探究酵母菌細胞呼吸的方式
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定          ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
（1）在上述實驗過程中，需要加熱的實驗有①（填序號），常用到酒精的實驗有⑤和②⑦（填序號），實驗⑤中酒精所起的作用是溶解葉綠體中的色素．
（2）由于實驗材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代．下列各項處理中正確的是BD．
A．做實驗①時，可用甘蔗汁代替梨汁
B．做實驗③時，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){
C．做實驗⑤時，可用濾紙代替紗布進行過濾
D．做實驗⑦時，可用醋酸洋紅代替龍膽紫
（3）實驗④選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞，滴加質(zhì)量濃度為0.075g/mL的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實驗結(jié)果應(yīng)為圖中的①（填序號）．
（4）同學(xué)甲做實驗⑤后，繪制了四種色素在濾紙上分離情況（如圖1所示）．據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是��；同學(xué)乙由于研磨綠葉過程中漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實驗結(jié)果不理想（如圖2所示），該同學(xué)漏加的試劑或藥品是碳酸鈣．

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