Question

(實(shí)驗(yàn)探究)根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)下面是科學(xué)家根據(jù)自然免疫的原理，研究人工免疫，增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的實(shí)驗(yàn)過程：

①該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________________________________。

②注入的加熱殺死的肺炎雙球菌雖已死亡并失去毒性，但其抗原仍能引起小鼠機(jī)體的免疫反應(yīng)，小鼠產(chǎn)生的抗體是由______________細(xì)胞合成的。

(2)在防疫工作中，從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲得血清，給未注射過破傷風(fēng)類毒素的人在發(fā)生深度外傷時(shí)注射，也能治療或緊急預(yù)防，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來加以證明。

①實(shí)驗(yàn)材料：一批體重60 g左右，大小及健康狀況相近的小白鼠，無菌注射器等器材。

②實(shí)驗(yàn)原理：__________________________。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：___________________________。

第二步：_______________________________（2分）。

④預(yù)期結(jié)果：______________________________。

 

Answer 1

①已滅活的病原微生物體內(nèi)的抗原物質(zhì)仍能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)(其他合理答案亦可)

②效應(yīng)B淋巴（2）?實(shí)驗(yàn)原理：注射外源抗體可使機(jī)體獲得一定的免疫能力(或注射破傷風(fēng)患者的血清后，血清中的抗體可消滅侵入的破傷風(fēng)桿菌)

③ 第一步：從破傷風(fēng)患者體內(nèi)提取血清

第二步：選取數(shù)只相似的小白鼠，分成數(shù)量相等的兩組：實(shí)驗(yàn)組先注射免疫血清，再注射破傷風(fēng)類毒素(或注射免疫血清和破傷風(fēng)類毒素) ，對(duì)照組只注射破傷風(fēng)類毒素

④預(yù)期結(jié)果：對(duì)照組小鼠死亡，實(shí)驗(yàn)組小鼠正常生活

【解析】

試題分析：（1）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程提出假設(shè)：已滅活的病原微生物體內(nèi)的抗原物質(zhì)仍能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．

②加熱殺死的肺炎雙球菌雖已死亡并失去毒性，但其抗原仍能引起小鼠機(jī)體的免疫反應(yīng)，抗體是由效應(yīng)B淋巴細(xì)胞合成分泌。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：注射外源抗體可使機(jī)體獲得一定的免疫力。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：從破傷風(fēng)患者體內(nèi)提取血清

第二步：選取數(shù)只身體狀況相近的小白鼠，分成數(shù)量相等的兩組：對(duì)照組只注射破傷風(fēng)類毒素；實(shí)驗(yàn)組先注射免疫血清，再注射破傷風(fēng)類毒素（或注射破傷風(fēng)類毒素和免疫血清）預(yù)期結(jié)果：對(duì)照組小鼠死亡，實(shí)驗(yàn)組的小鼠正常。原因分析：注射破傷風(fēng)患者的血清后，血清中的抗體可使侵入的破傷風(fēng)桿菌形成沉淀或細(xì)胞團(tuán)，后者被吞噬消化。

考點(diǎn)：本題主要考查體液免疫和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。