【題目】下圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于卵細(xì)胞形成過程的是（ ）

A.①②④B.②③④C.③④D.④

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，①細(xì)胞中含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；②細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期。

①細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，不屬于卵細(xì)形成過程，①錯(cuò)誤；

②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，但細(xì)胞質(zhì)均等分裂，屬于精子的形成過程，②錯(cuò)誤；

③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，可能是卵細(xì)胞的形成過程，③正確；

④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，屬于卵細(xì)胞的形成過程，④正確。綜上所述，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率．請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)

B. 甲圖中B、C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度

C. 若呼吸速率不變，由乙圖可知，B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯

D. 在甲圖C點(diǎn)，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)脂蛋白共有4種，這四種脂蛋白的主要區(qū)別部分是（　�。�

A.aB.bC.cD.d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部分受到適宜刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。如圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果增大②側(cè)K+濃度，則a點(diǎn)上移

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b→c過程中，大量Na+從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)和②側(cè)電位相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖，甲～丁表示不同的分泌細(xì)胞，A～D表示不同的靶細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞結(jié)合的原因是_________________________。正常情況下各種激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)被____________。

（2）空腹時(shí),人體內(nèi)血糖的主要來源是________和 ______________________

（3）若丁為下丘腦細(xì)胞，丙為垂體細(xì)胞，其產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，該過程體現(xiàn)激素的____________調(diào)節(jié)機(jī)制，則C產(chǎn)生的這種激素的生理作用有____________________(答出兩點(diǎn))。

（4）若甲為為胰島B細(xì)胞，胰島素的分泌除直接受血糖濃度的調(diào)節(jié)外，還受到下丘腦的調(diào)節(jié)，該過程體現(xiàn)出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個(gè)精細(xì)胞如圖所示。下列解釋不正確的是（）

A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B. 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 通過減數(shù)分裂形成的 4 個(gè)精細(xì)胞中有兩個(gè)基因型為 Aa

D. 減數(shù)第一次分裂中這對(duì)同源染色體沒有分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性感染．比阿培南、美羅培南、頭孢菌素和碳青霉烯類抗生素都是非常經(jīng)典的抗綠膿桿菌的藥物．臨床使用時(shí)，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，從病人身上獲取少量樣本，按下列一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定病人體內(nèi)的綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感性．獲取綠膿桿菌單菌落

（1）配制培養(yǎng)基．主要步驟是計(jì)算→稱量→溶化→_____→分裝→倒平板．可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)綠膿桿菌，其培養(yǎng)基中的是否還需加入生長(zhǎng)因子？理由是_____。固體培養(yǎng)基中常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是_____。

A．含有某些特殊的營養(yǎng)物質(zhì)

B．消毒滅菌不會(huì)改變其特性

C．能被微生物分解和利用

D．微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)

E．配制方便且有良好的透明性

（2）圖2所示接種方法為_____法，這種方法的主要目的是使接種物_____．在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是_____。檢測(cè)綠膿桿菌對(duì)不同抗生素的敏感度

（3）分析圖3中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明綠膿桿菌對(duì)_____類抗生素敏感，判斷的理由是_____．如果你是醫(yī)生，建議患者最好選用_____抗生素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河豚毒素是河豚魚體內(nèi)含有的一種生物堿，是自然界中所發(fā)現(xiàn)的毒性最大的非蛋白質(zhì)的神經(jīng)毒素之一。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了河豚毒素的作用機(jī)理：能特異性的抑制鈉離子通道，從而減小神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的最大值（峰值），且隨著作用時(shí)間延長(zhǎng)，效果會(huì)越明顯；但河腸毒素對(duì)鉀離子通道無直接影響，因此對(duì)靜息電位基本無影響，為驗(yàn)證河豚毒素的上述作用機(jī)理，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：浸潤在生理鹽水中的新制蛙的神經(jīng)組織一組、靈敏電位計(jì)（用于測(cè)量電位變化）、微電極（提供適宜強(qiáng)度刺激）、適宜濃度的河豚毒素制劑（實(shí)驗(yàn)室直接加在浸潤神經(jīng)組織的生理鹽水中，施用后第6min開始起作用）、玻璃容器及相關(guān)輔助儀器。（要求與說明：靈敏電位計(jì)和微電極的具體操作不作要求，適溫等適宜環(huán)境）

（1）神經(jīng)元在靜息時(shí)膜內(nèi)外的電位分布為____________，用微電極給予神經(jīng)元適宜刺激時(shí)，興奮將以____________形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。

（2）實(shí)驗(yàn)思路：請(qǐng)完善表格中橫線部分的實(shí)驗(yàn)流程，要求給予4次刺激并進(jìn)行電位測(cè)定。

河豚毒素處理時(shí)間

，測(cè)神經(jīng)元?jiǎng)幼?/span> 電位的最大值（峰值）（mv）

①

②

③

④

____________

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________（以坐標(biāo)曲線圖的形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，電位的大小用絕對(duì)值表示）

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