分析 分析題圖:A細(xì)胞處于分裂間期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;D細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;E細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD.
(2)看圖可知,B細(xì)胞有DNA8個(gè),處于有絲分裂后期,其子細(xì)胞為體細(xì)胞.
(3)根據(jù)試題的分析,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,含有2對(duì)同源染色體,因?yàn)樵搫?dòng)物為雄性動(dòng)物,D細(xì)胞名稱初級(jí)精母細(xì)胞;D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,為圖中的C.
(4)該動(dòng)物體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生4種生殖細(xì)胞.
(5)由以上分析可知,圖中B細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,A細(xì)胞處于分裂間期,C細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,D細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,E細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期,因此A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程為A→D→C→E.
故答案為:
(1)ABD
(2)8 體細(xì)胞
(3)減數(shù)第一次 后期 2 初級(jí)精母細(xì)胞 C
(4)4
(5)ADCE
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的染色體數(shù) | B. | 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu) | ||
C. | 細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | D. | 細(xì)胞的分裂能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4項(xiàng) | B. | 6項(xiàng) | C. | 7項(xiàng) | D. | 8項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若該DNA分子中G-C堿基對(duì)比例較高,則熱穩(wěn)定性較低 | |
B. | ④由①②③組成,它代表DNA的基本組成單位之一 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí),只需要DNA聚合酶 | |
D. | 兩條新的子鏈通過(guò)氫鍵形成一個(gè)新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 再分化發(fā)生在c步驟,是愈傷組織通過(guò)基因重組重新分化成根或芽等器官的過(guò)程 | |
C. | 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低的問(wèn)題 | |
D. | 上述過(guò)程得到的種苗與提供葉片的植株基因型相同,屬于無(wú)性繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③→④過(guò)程中染色體的分配情況,可充分體現(xiàn)基因的自由組合定律 | |
B. | 原始生殖細(xì)胞可以通過(guò)細(xì)胞⑤代表的分裂方式進(jìn)行自我增殖 | |
C. | 細(xì)胞③一定是初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞④一定是次級(jí)精母細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞②③中所含核DNA分子數(shù)和含染色體組數(shù)均相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①表示新物種形成 | |
B. | 樺尺蠖體色的基因頻率由S(灰色)95%變?yōu)閟(黑色)95%的原因是② | |
C. | 地理隔離一定導(dǎo)致新物種的形成 | |
D. | ④內(nèi)容包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省四校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:
(1)在該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是__________,母本是_____________。
(2)操作①叫_________,操作②叫___________,此處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行__________。
(3)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開的花為_________色。
(4)若親代皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為_______,F(xiàn)2的基因類型有及比例為________。生物體的這種現(xiàn)象稱作____________。
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