下列關于物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是( 。
A、鉀離子主動運輸進入細胞,對維持細胞內(nèi)液滲透壓起重要作用
B、尿液中的尿素含量遠高于原尿中,是因為腎小管具有很強的分泌功能
C、糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是細胞主動吸收糖分子和乙酸分子的結(jié)果
D、紫甘藍葉片被沸水燙后,水呈紅色,是因為細胞中的色素主動運輸出細胞外
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?生物膜的功能特性
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:鈉離子對于維持細胞外液滲透壓起重要作用,而鉀離子對于維持細胞內(nèi)液滲透壓起重要作用;尿液中的尿素含量遠高于原尿中,是因為腎小管對水分的重吸收形成的;糖醋蒜在腌制中細胞膜的選擇透過性被破壞,導致細胞失活;沸水能破壞細胞膜的選擇透過性.明確知識點,梳理相關知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、細胞通過主動運輸吸收鉀離子、排出鈉離子,對維持細胞內(nèi)、外液滲透壓平衡,A正確;
B、由于腎小管具有很強的重吸收功能,使原尿中絕大部分物質(zhì)被重吸收返回血液,導致尿液中的尿素含量遠高于原尿,B錯誤;
C、糖醋蒜在腌制中導致細胞死亡,細胞膜等變?yōu)槿感,糖分子和乙酸分子直接進入細胞,使糖醋蒜具有了糖醋味,C錯誤;
D、紫甘藍葉片被沸水燙后,細胞死亡,細胞中的色素進入到水中,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關葉綠素的說法正確的是( 。
A、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈黃綠色,葉綠素b呈藍綠色
B、礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成
C、葉綠體色素提取和分離實驗中,在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴散得慢
D、植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來源: 題型:

施萊登和施旺提出的細胞學說的主要內(nèi)容的是( 。
A、一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細胞是一個相對獨立的單位,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
C、細胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、新細胞由老細胞分裂產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中,正確的是( 。
A、觀察處于分裂中期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體
B、漂洗時洗去染液防止染色過深
C、低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察
D、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物多樣性的價值一般可概括為三個方面:潛在價值、間接價值和直接價值,下列哪個選項屬于間接價值( 。
A、森林和草地對水土的保持作用
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C、結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為實驗材料
D、形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某一動物種群中僅有aaBb和aaBB兩種類型個體,aaBb:aaBB=1:1,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中雜合子的比例為( 。
A、
3
8
B、
5
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1mol葡萄糖通過有氧呼吸釋放的能量為2 870kJ,其中有1161kJ的能量儲存在ATP分子中(ATP分子中的一個高能磷酸鍵水解釋放的能量為30.54kJ/mol).下列有關說法不正確的是( 。
A、1 mol葡萄糖通過有氧呼吸可以產(chǎn)生19molATP
B、有氧呼吸產(chǎn)生的ATP主要來自第三階段
C、有氧呼吸產(chǎn)生的能量中約有40%可以被需能的生命活動所利用
D、有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失掉了

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體免疫過程如圖1,若數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質(zhì),a細胞的作用構(gòu)成了機體抗感染的第
 
道防線.病原體進入此細胞的方式稱為
 
,細胞與此功能相應的結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)B細胞受刺激后可形成c
 
細胞,同時還有一小部分B細胞形成了d
 
細胞,c的大部分能產(chǎn)生物質(zhì)e
 
.物質(zhì)e的化學成分是
 

(3)給健康小鼠注射S疫苗,圖2表示小鼠注射S疫苗后血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,第21天血液中產(chǎn)生的抗體主要是由圖1中
 
細胞(用字母表示)增殖后分泌的.
(4)目前甲型H1N1流感病毒正肆虐全球,我國采取隔離病人及密切接觸者的措施,主要為了阻斷傳播途徑中的哪幾種?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1生物技術實踐】
為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響,某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA,配制成四種培養(yǎng)基(如表),滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m),以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n),結(jié)果如下表:
培養(yǎng)基 濃度/mg?L-1 m/% n/個
6-BA IAA
1  
 
0.5
0 76.7 3.1
2 0.1 77.4 6.1
3 0.2 66.7 5.3
4 0.5 60.0 5.0
請回答下列問題:
(1)按照植物的需求量,培養(yǎng)基中礦質(zhì)元素可分為
 
 
兩類.
(2)在該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 
,自變量的取值范圍是
 

(3)從實驗結(jié)果可知,誘導叢芽總數(shù)量最少的培養(yǎng)基是
 
號培養(yǎng)基.
(4)為了誘導該菊花試管苗生根,培養(yǎng)基中一般不加入
 
(填“6-BA”或“IAA”)

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