3.近年來,一些傳統(tǒng)的發(fā)酵產(chǎn)品受到人們的青睞,許多生物技術(shù)也在生產(chǎn)中不斷推廣,請回答下列有關(guān)問題:
(1)腐乳一直受人們的喜愛,制作過程中發(fā)揮作用的微生物主要是毛霉,其代謝類型是異養(yǎng)需養(yǎng)型;各地腐乳風(fēng)味迥異,在原料和菌種相同時,可通過控制發(fā)酵的條件制作出不同風(fēng)味的腐乳.
(2)俗話說“心急吃不了熱豆腐”,泡菜也不能急著吃,從防癌的角度考慮,應(yīng)等到亞硝酸鹽含量(穩(wěn)定且)較低時食用.
(3)對植物花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時,選材非常重要.為了選擇單核期的花藥,通常采用的方法是醋酸洋紅法,若某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色,則需采用的方法是焙花青-鉻礬法.
(4)番茄紅素是植物中所含的一種天然色素,它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一.用組織培養(yǎng)法生產(chǎn)番茄紅素的途徑如圖.

圖中②表示番茄組織培養(yǎng)中的再分化過程.對外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%.提取番茄紅素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機溶劑的揮發(fā).

分析 1、腐乳制作的實驗原理:
(1)參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種,其中起主要作用的是毛霉.
(2)毛霉是一種絲狀真菌,常見于土壤、水果、蔬菜、谷物上,具有發(fā)達(dá)的白色菌絲.
(3)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
2、分析題圖:圖示為番茄紅素的獲得途徑,一是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得,植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程,因此圖中①是脫分化過程,②是再分化過程.二是通過植物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得.

解答 解:(1)毛霉的代謝類型為異養(yǎng)需養(yǎng)型;腐乳外部的一層致密的“皮”是微生物的(匍匐)菌絲,對人體無害;各地腐乳風(fēng)味迥異,在原料和菌種相同時,可通過控制發(fā)酵的條件制作出不同風(fēng)味的腐乳.
(2)俗話說“心急吃不了熱豆腐”,泡菜也不能急著吃,從防癌的角度考慮,應(yīng)等到亞硝酸鹽含量(穩(wěn)定且)較低時食用.
(3)一般來說,在單核時期細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時期,花藥培養(yǎng)成功率最高.為了選擇該期昀花藥,通常選擇完全未開放的花蕾.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法是醋酸洋紅法,但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物,需采用焙花青-鉻礬法,焙花青-鉻礬法藍(lán)黑色.
(4)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程,因此圖中①是脫分化過程,②是再分化過程.圖中外植體的消毒需用體積分?jǐn)?shù)未70%的酒精,提取番茄紅素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機溶劑的揮發(fā).
故答案為:
(1)異養(yǎng)需養(yǎng)型        控制發(fā)酵的條件
(2)亞硝酸鹽含量(穩(wěn)定且)較低
(3)醋酸洋紅法       焙花青-鉻礬法
(4)再分化    70%   防止有機溶劑的揮發(fā)

點評 本題考查腐乳的制作、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記腐乳制作的原理及條件;識記無菌技術(shù),掌握消毒和滅菌的區(qū)別,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程;能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•雞西期末)下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( )

A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新

C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•青山區(qū)校級期末)有關(guān)如圖的敘述,不正確的是( )

①圖中只有兩條捕食鏈;

②細(xì)菌與狐之間既捕食又競爭;

③細(xì)菌在捕食鏈中占有第二、三、四、五共四個營養(yǎng)級;

④該食物網(wǎng)所處的生態(tài)系統(tǒng)為森林生態(tài)系統(tǒng).

A.①②③ B.①③④ C.③④ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.狂犬病病毒的核酸是RNA,G蛋白和N蛋白是狂犬病病毒的主要抗原,它們刺激人體后可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和細(xì)胞免疫反應(yīng).如圖表示用生物工程制備抗狂犬病病毒單克隆抗體的過程.請回答下列問題.
(1)制備該單克隆抗體的技術(shù)屬于生物技術(shù)的細(xì)胞工程.圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入狂犬病毒后而獲得的B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞2為骨髓瘤細(xì)胞.細(xì)胞1具有產(chǎn)生特異性抗體的功能,細(xì)胞2的突出特點是能夠無限增值.誘導(dǎo)細(xì)胞1和2融合的生物誘導(dǎo)方法是滅活的病毒.
(2)乙培養(yǎng)基用來將細(xì)胞3從細(xì)胞1和細(xì)胞2中篩選出來,則乙培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(3)若細(xì)胞1基因型為HH,細(xì)胞2基因型為SS,則細(xì)胞3的基因型應(yīng)該是HHSS.在兩兩融合后的眾多細(xì)胞中,基因的組合類型還可能有HHHH、SSSS.
(4)培養(yǎng)液的配方通常含有糖、氨基酸、無機鹽、微量元素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有動物血清、血漿.細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長,隨著細(xì)胞的增多,需要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來,以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A.抗體是由B淋巴細(xì)胞、漿細(xì)胞產(chǎn)生的
B.淋巴因子(如白細(xì)胞介素-2)能增強效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無關(guān)
D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來說選用單核期的花粉可提高成功率.選擇花粉時,一般要通過鏡檢(顯微鏡觀察)來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,對于花粉細(xì)胞核不容易著色的植物常用的染色劑是焙花青-鉻礬溶液.
(2)圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比.
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無規(guī)則,是一種高度液泡化的薄壁細(xì)胞.胚狀體與正常受精卵(或受精卵或合子)發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽、胚軸和胚根.
(4)無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請說明下列各項需要消毒,還是需要滅菌.
①培養(yǎng)基  ②培養(yǎng)皿  ③接種環(huán)  ④花蕾  ⑤實驗操作者的雙手  ⑥三角錐形瓶.
①②③⑥(填編號)需要滅菌,④⑤(填編號)需要消毒.
(5)從消毒后的玫瑰花中分離幾個花藥,按嚴(yán)格的無菌操作要求接種到培養(yǎng)基上,并將每個花藥搗碎,使其中的花粉釋放出來.經(jīng)過適宜培養(yǎng),得到的試管苗是否可育?為什么?有可能是可育的,原因:由花粉發(fā)育成的植株是單倍體,不可育;但由于花藥受損,由花藥壁發(fā)育成的植物則是二倍體,可育.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.觀測不同光照條件下生長的柑橘,結(jié)果見下表.請回答下列問題:
光照強度葉色平均葉面積
(cm2
氣孔密度
(個•mm-2
凈光合速率
(μmol CO2•m-2•s-1
淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
注:括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參照
(1)CO2以自由擴散方式進(jìn)入葉綠體后,與五碳化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP的.
(2)在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.此時柑橘葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的具膜結(jié)構(gòu)為線粒體和葉綠體.
(3)與弱光相比,強光下柑橘單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.植物鵝掌花喜溫暖濕潤的半陰環(huán)境,忌強光照射.如圖表示夏季時鵝掌花在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線.請分析并回答:
(1)研究小組發(fā)現(xiàn)適當(dāng)遮光可使鵝掌花葉片葉綠素含量增加,對紅光和藍(lán)紫光的吸收能力增強.如果要驗證葉片色索含量的變化情況,可先用無水乙醇提取葉片色素,然后利用紙層析法(填方法)分離所提取的色素.
(2)導(dǎo)致圖中曲線Ⅲ明顯偏低的主要環(huán)境因素是光照強度較弱.該植物M點時能(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用.若改為100%遮光,此時鵝掌花有(填“有”或“無”)ATP和[H]的合成,原因是呼吸作用合成.
(3)圖中曲線Ⅱ在12:30左右凈光合速率顯著下降,推測原因是光照強度過大,植物蒸騰作用過強,引起氣孔關(guān)閉,吸收CO2減少,導(dǎo)致光合作用速率下降.
(4)同一植株底部葉片細(xì)胞的呼吸作用比頂部葉片細(xì)胞弱的內(nèi)部原因可能是底部葉片細(xì)胞衰老,酶的活性降低.
(5)科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系,測定了鵝掌花葉片在25℃時,不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標(biāo)),部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表.請分析回答:
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速率[mg/(h•cm2)]239
(1)O2濃度由2%增大為20%時,煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降,推測這種變化與有氧呼吸增強有關(guān).
(2)為了探究O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,還要測定黑暗條件下對應(yīng)的呼吸速率.假設(shè)在25℃,氧濃度為2%時,呼吸速率為X[mg/(h•cm2)],氧濃度為20%時呼吸速率為Y[mg/(h•cm2)].如果23+X>9+Y,說明氧氣濃度增大抑制光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法錯誤的是( 。
A.各種生物膜的化學(xué)組成相似
B.結(jié)構(gòu)上緊密聯(lián)系,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)與核膜的外膜相連,外與高爾基體膜相連
C.功能上相互配合、協(xié)調(diào)工作,可為化學(xué)反應(yīng)提供場所、將細(xì)胞分隔成功能小區(qū)
D.對生物膜系統(tǒng)的研究成果,可用于工業(yè)上的淡化海水、處理污水等

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同步練習(xí)冊答案