19.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞僅在特定條件的誘導(dǎo)下才能產(chǎn)生原癌基因
B.細(xì)胞分化是一種階段性變化,僅發(fā)生在胚胎期
C.多細(xì)胞生物細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的細(xì)胞和組織
D.細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、正常細(xì)胞都含有原癌基因,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程,B錯(cuò)誤;
C、多細(xì)胞生物細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的細(xì)胞和組織,C正確;
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列試劑中,能使DNA呈現(xiàn)綠色的是( 。
A.甲基綠B.派洛寧C.雙縮脲試劑D.蘇丹Ⅲ染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是(  )
A.酶均是由腺細(xì)胞合成的,具有高效性、專一性
B.與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
C.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個(gè)階段
D.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,哪項(xiàng)不正確?( 。
A.燕麥胚芽鞘向光彎曲生長的現(xiàn)象能夠說明生長素的作用具有兩重性
B.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)
C.赤霉素過多,植物表現(xiàn)出“惡苗病”
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,施用生長調(diào)節(jié)劑起到相應(yīng)激素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B.分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽化合物中,肽鍵數(shù)目最多有17個(gè)
C.n個(gè)氨基酸含有m個(gè)氨基,形成x個(gè)環(huán)狀多肽,至少有x+m-n個(gè)氨基
D.現(xiàn)有甲乙丙丁4種氨基酸且每種僅1個(gè),則它們能形成三肽種類最多有12種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.2007年7月大阪大學(xué)松永幸大等研究人員在染色體中找到了一種使姐妹染色單體連接成十字形的關(guān)鍵蛋白質(zhì),并將其命名為“ASURA”.下列與之有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.ASURA合成的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
B.ASURA大量合成發(fā)生在G2期
C.缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常
D.細(xì)胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲表示細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體的DNA含量變化的情況;圖乙表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中ab段形成的原因是DNA的復(fù)制,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.圖甲中cd段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.乙圖處于甲圖的de段.
(2)從圖乙可以判斷,該生物屬于動(dòng)物(填“動(dòng)物”或“植物”),判斷的依據(jù)是該細(xì)胞含有中心體,但不含細(xì)胞壁.
(3)圖乙細(xì)胞正處于有絲分裂的后期,該圖所示上一個(gè)時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是4和8.
(4)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞之所以與原來的母細(xì)胞具有相同的遺傳特性,是因?yàn)殚g期復(fù)制的染色體在分裂期平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使子細(xì)胞與母細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP、ADP的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
B.參與ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
C.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反的方向運(yùn)動(dòng)
D.洋蔥表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下表的分析不合理的是

分泌蛋白的肽鏈組成

能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

能否分泌

正常肽段P+肽段 A

異常肽段P+肽段 A

A.肽段的合成需要消耗ATP

B.肽段P的結(jié)構(gòu)最終由DNA決定

C.肽段P與該分泌蛋白的分泌密切相關(guān)

D.肽段P的作用是引導(dǎo)mRNA與核糖體結(jié)合

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