如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞B制造工程菌的示意圖.已知細(xì)菌細(xì)胞B不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因.質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞B后,其上的基因能得到表達(dá).請回答下列問題
(1)目的基因可通過PCR技術(shù)獲取,這一技術(shù)中需要的酶是
 

(2)將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中,需要的工具酶有
 

(3)若要檢測目的基因是否導(dǎo)入,可在培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基中加入
 
(氨卞青霉素/四環(huán)素),若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細(xì)菌B的菌落,表明目的基因已成功導(dǎo)入細(xì)菌B,此時所用的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基(按功能分).
(4)若要比較準(zhǔn)確地了解轉(zhuǎn)化率,一般可通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目來推測活菌數(shù)目,還可以通過
 
方法統(tǒng)計統(tǒng)計活菌數(shù)目;前者統(tǒng)計的活菌數(shù)目比實際的數(shù)目
 
(多;少;一樣),原因是
 
.為了保證統(tǒng)計數(shù)目的準(zhǔn)確,還應(yīng)該設(shè)計
 
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).在模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)為條件下在體外進(jìn)行DNA復(fù)制.具體過程有:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸.
2、若細(xì)菌植入到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中,如果能生存,說明該菌具有含抗四環(huán)素基因的質(zhì)粒A,如果不能生存,說明該菌沒有抗四環(huán)素基因質(zhì)粒A.若細(xì)菌植入到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中,如果能生存,說明該菌具有含抗氨芐青霉素基因的質(zhì)粒A,如果不能生存,說明該菌沒有抗氨芐青霉素基因的質(zhì)粒A.
解答: 解:(1)PCR擴(kuò)增技術(shù)是在模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物存在下,依賴于熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)促合成反應(yīng).
(2)將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒的過程中,需要同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,使他們露出相同的末端,在用DNA連接酶連接形成重組質(zhì)粒.
(3)通過抗性基因可以檢測目的基因是否導(dǎo)入.據(jù)圖可知,重組質(zhì)粒時抗氨芐青霉素基因被破壞,而抗四環(huán)素基因沒有被破壞.因此可在培養(yǎng)細(xì)菌B的培養(yǎng)基中加入四環(huán)素,若在培養(yǎng)基上觀察到大量的細(xì)菌B的菌落,表明目的基因已成功導(dǎo)入細(xì)菌B.所用的培養(yǎng)基屬于篩選用的.
(4)通過顯微鏡直接統(tǒng)計菌落的數(shù)目,通過統(tǒng)計菌落的數(shù)目來推測活菌數(shù)目比實際的數(shù)目要少.當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的只有一個菌落,不是很精確,所以要設(shè)計對照實驗來確定統(tǒng)計數(shù)目的準(zhǔn)確.
故答案為:
(1)耐高溫的DNA聚合酶
(2)限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
(3)四環(huán)素    選擇
(4)顯微鏡直接計數(shù)  少         當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落       對照組
點評:做本題時要區(qū)分DNA連接酶和DNA聚合酶的生理功能,要正確分析抗性基因的生理作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n代自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(
1
2
n,AA和aa的頻率均為(
1
2
)[1-(
1
2
n].根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中( 。
①發(fā)生了隔離                  ②發(fā)生了基因突變         ③發(fā)生了自然選擇 
④發(fā)生了隱性性狀所占比例的增加  ⑤發(fā)生了基因型頻率的改變.
A、①②③B、②③④
C、③⑤D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述,錯誤的是(  )
A、對家鼠等有害動物的防治,要盡量降低其K值
B、一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長
C、一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在
K
2
左右時增長速率最大
D、紅火蟻侵入我國,大量繁殖,泛濫成災(zāi),其增長曲線近似于“J”型

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三人的血型分別為ABO血型系統(tǒng)中的一種.甲的紅細(xì)胞與乙、丙的血清發(fā)生凝集反應(yīng),丙的紅細(xì)胞與甲的血清發(fā)生凝集反應(yīng),并已知丙為B型血.那么,甲和乙的血型分別是(  )
A、O型和B型
B、A型和O型
C、AB型和O型
D、A型和AB型

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科目:高中生物 來源: 題型:

用植物細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草進(jìn)行雜交可產(chǎn)生驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨著天竺葵的蒸騰作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果.下面有關(guān)培育過程的敘述,正確的是( 。
A、原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑
B、形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C、由雜種細(xì)胞→雜種植株,要通過有絲分裂和細(xì)胞的分化
D、該項生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖,圖2的曲線表示種子呼吸作用(實線)和植物光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過程.請回答:

(1)P處氣體的流動情況是
 
,氣體的這種運動是通過
 
方式實現(xiàn)的.
(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,葉肉細(xì)胞中C5瞬時將
 
(升高、降低、不變).
(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線.
 

(4)向玻璃罩中通入過量的CO2時,光合作用強(qiáng)度將下降,可能的原因是
 

(5)為提高作物產(chǎn)量,有時將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說出兩點即可):①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答.某科研所計劃利用基因疫苗,通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請回答下列問題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因,
 
,
 
,標(biāo)記基因等.
(2)動物基因工程常用的受體細(xì)胞是
 
 
,因為該細(xì)胞的全能性高,一般用
 
法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上檢測的方法及結(jié)果是從基因牛中提取
 
,用
 
雜交,如果出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白,如果不出現(xiàn)雜交帶,表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質(zhì)是
 

(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割?
 

(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛,可以采用
 
技術(shù)獲得具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛.請簡要敘述過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

菊天牛是菊花的主要害蟲之一.科研人員將抗蟲基因轉(zhuǎn)入菊花,培育出抗蟲菊花.下圖是獲得轉(zhuǎn)基因菊花的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(注:卡那霉素抗性基因(kanR)作為標(biāo)記基因,菊花葉片對卡那霉素高度敏感.)
(1)為了促進(jìn)土壤農(nóng)桿菌吸收重組質(zhì)粒,可用
 
處理土壤農(nóng)桿菌,使其處于感受態(tài).
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的目的是利用農(nóng)桿菌能夠
 
的特點,使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞中,并插入到菊花細(xì)胞的
 
上,最終形成轉(zhuǎn)基因植株.
(3)將愈傷組織轉(zhuǎn)移到添加一定濃度植物激素和
 
的培養(yǎng)基中,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),篩選轉(zhuǎn)基因菊花.
(4)用PCR方法檢測轉(zhuǎn)基因菊花是否含有目的基因時,需根據(jù)
 
的核苷酸序列設(shè)計特異引物,以
 
為模板進(jìn)行第一輪擴(kuò)增.
(5)將轉(zhuǎn)基因菊花嫩莖及葉片與人工飼料以適當(dāng)比例混合后飼喂菊天牛2 齡幼蟲,實驗結(jié)果如下表所示.
組別死亡率(%)
實驗組轉(zhuǎn)基因植株160.00
轉(zhuǎn)基因植株253.33
對照組13.33
①對照組應(yīng)飼喂等量的
 

②據(jù)表分析,
 
差異顯著,說明轉(zhuǎn)基因菊花對菊天牛2齡幼蟲有較強(qiáng)的毒殺作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的示意圖,圖中四支試管中的小球藻是等量的,且生理狀態(tài)一致(假定呼吸作用消耗掉的是小球藻中原有的有機(jī)物),光合作用的原料二氧化碳確保充分供應(yīng),水的起始質(zhì)量相等,且四支試管的起始質(zhì)量也相等.現(xiàn)將四支試管均置于適宜光照下,一段不太長的時間后用分析天秤秤量四支試管的重量,最重的試管是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案