對(duì)于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低

B．造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因發(fā)生突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省馬鞍山市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜

B．性激素的分泌需要膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)

C．核膜使核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響

D．膜蛋白具有識(shí)別信息、運(yùn)輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測(cè)卷 04（山東卷） 題型：選擇題

下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是

A. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C. 綠葉中CO2與O2的相互轉(zhuǎn)化

D. 活細(xì)胞中ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立、沒(méi)有聯(lián)系的

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)

C．體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛

D．體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間短暫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)一體液一免疫網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前公認(rèn)的維持人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，相關(guān)敘述正確的是

A.甲狀腺的活動(dòng)只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)

B.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐（外排）的方式釋放，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.刺激某一反射弧的感受器或傳出神經(jīng)，可使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的反應(yīng)

D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡、糖尿病都屬于免疫失調(diào)引起的疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無(wú)絲分裂和有絲分裂相比，下列敘述正確的是

A.分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

B.沒(méi)有DNA和染色體的復(fù)制

C.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D.無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物細(xì)胞分裂中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省開(kāi)封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖示以洋蔥為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)色素的提取操作規(guī)范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是 。

(2)④示低倍物鏡下所觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察視野中末期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng) 操作。觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是 。

(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程 ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 。某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)的一些生命活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．①過(guò)程中將形成赤道板

B．②過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C．進(jìn)行③過(guò)程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加

D．④ 過(guò)程也受基因控制，并且受環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）某科研人員為了探究生長(zhǎng)素類似物萘乙酸對(duì)蘿卜幼苗生長(zhǎng)的影響做了如下實(shí)驗(yàn)：

①將長(zhǎng)勢(shì)一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組，每組2株。

②配制四組不同濃度的萘乙酸溶液：A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L。

③用不同濃度的萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗，并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

④對(duì)幼苗葉綠素含量測(cè)量數(shù)據(jù)如右圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

（1）據(jù)圖可知，隨著萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸 。

（2）有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①、②均存在缺陷，不僅無(wú)法證明萘乙酸的作用，也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。請(qǐng)你提出修改意見(jiàn)：

① ；② 。

（3）本實(shí)驗(yàn)還獲取了不同濃度萘乙酸對(duì)樣品中可溶性蛋白含量的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表（注：E用等量蒸餾水處理）：

處理

樣品鮮重（g）

單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量（mg/g）

A

0.51

11.05

B

0.51

11.03

C

0.56

10.82

D

0.54

10.06

E

0.61

9.97

由數(shù)據(jù)分析可以得出，單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組別是 。表中數(shù)據(jù) （是/否）支持萘乙酸能夠增高蘿卜幼苗單位重量中蛋白質(zhì)含量，原因是 。欲確定使用萘乙酸的最適濃度，應(yīng)該在 濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定其精確值。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案