下圖示以洋蔥為材料的有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)色素的提取操作規(guī)范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是 。

(2)④示低倍物鏡下所觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察視野中末期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng) 操作。觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是 。

(3)請(qǐng)描述C步驟的操作過程 ；假設(shè)圖⑤是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是 。某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）觀測(cè)不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹，結(jié)果見下表。請(qǐng)回答下列問題:

遮陰條件

葉綠素總量

（mg/g）

葉綠素

a/b

葉面積

（cm2）

胞間CO2濃度

(μmolCO2.mol-1)

凈光合速率

(μmolCO2.m-2.s-1）

全光照

9.06

2.13

7.83

225

2.91

20%遮陰

10.15

2.03

6.16

240

2.82

A

11.91

1.97

9.88

247

3.34

60%遮陰

13.63

1.80

8.12

232

2.78

（1）表中A應(yīng)為 ，原因是 。

（2）由表可知，提取葉綠素的材料，最好選擇 條件下的葉片。遮陰更有利于 的合成（填“葉綠素a”或“葉綠素b”），推測(cè)原因是 。

（3）與全光照相比，60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高，但凈光合速率偏低，主要原因是 。

（4）有人建議將苦丁茶樹與玉米進(jìn)行套種，從而提高苦丁茶樹的品質(zhì)和產(chǎn)量，分析其依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是

A．存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)1的細(xì)胞

B．細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變等主要發(fā)生在區(qū)2細(xì)胞中

C．區(qū)2、3細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D．區(qū)3的細(xì)胞高度分化，不具細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于多細(xì)胞而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死后膜通透性降低

B．造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，可誘發(fā)基因發(fā)生突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物－選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題]（15分）

研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲細(xì)胞上的受體結(jié)合，使?jié)B透壓失衡，導(dǎo)致昆蟲死亡。下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程。其中①—⑧表示操作流程，a、b表示分子，c—e表示培養(yǎng)過程,其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)。(括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填字母或文字)

(1)在圖示的過程中，涉及到的生物技術(shù)包括______、______。

(2)在圖示過程中，需要用到限制酶的是流程 [ ]；導(dǎo)入目的基因的步驟是流程[ ]。

(3)在流程⑤中，細(xì)菌不斷分裂產(chǎn)生更多細(xì)菌，該步驟的主要目的是___________。

(4)在圖示過程中，涉及脫分化和再分化的是流程[ ]，脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是_________。

(5)從細(xì)胞、個(gè)體水平判斷該基因工程成功的依據(jù)分別是 ___ 、 ____ 。

(6) 結(jié)合題意，分析美國批準(zhǔn)種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學(xué)原理：____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省開封市高三沖刺模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則可用來表示當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系的是

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即：無色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素。則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（ ）

A．1／64 B．3／64 C．27／64 D．9／64

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻中非糯性（W）對(duì)糯性（w）為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅褐色。下面對(duì)純種的非糯性與糯性水稻的雜交后代的觀察結(jié)果，其中能直接證明孟德爾基因分離定律的一項(xiàng)是 （ ）

A．雜交后親本植株上結(jié)出的種子（F1）遇碘全部呈藍(lán)黑色

B．F1自交后結(jié)出的種子（F2）遇碘后，3/4呈藍(lán)黑色，1/4呈紅褐色

C．F1測(cè)交所結(jié)出的種子遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色

D．F1產(chǎn)生的花粉遇碘后，一半呈藍(lán)黑色，一半呈紅褐色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為培育“試管山羊”的基本過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲過程中可通過給母山羊注射促性腺激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程必須在專用的受精溶液中完成

C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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