下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟敘述正確的是

A．還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色

B．蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B后加熱觀察

C．油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴

D．可用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響

C

【解析】

試題分析：還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯磚紅色A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A，再加雙縮脲試劑B，但無(wú)需加熱，B項(xiàng)錯(cuò)誤；油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴，C項(xiàng)正確；過(guò)氧化氫為底物本身容易受溫度影響，不適宜用來(lái)研究溫度對(duì)酶活性的影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒定

練習(xí)冊(cè)系列答案
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酵母菌和乳酸菌都是

A．以DNA為遺傳物質(zhì) B．有多種細(xì)胞器

C．可在有氧環(huán)境中生活良好 D．通過(guò)有絲分裂增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA或dd 的個(gè)體胚胎致死。兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換。以基因型如右圖果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將

A．上升 B．不變 C．下降 D．先升后降

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3 ：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是

①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的

⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

A．①②⑤⑥ B．①③④⑥

C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C．二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

D．12~24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共6分）下圖是某陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。

（2）G和F的關(guān)系是 。

（3）A與B共為生產(chǎn)者，它們之間是否一定存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系， （填“一定”或“不一定”，理由是 。

（4）圖中若添加 ，可構(gòu)成較完整的生物群落；再加上 ,就構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)

B.不同群落的物種數(shù)目是不同的

C.群落水平上研究的問(wèn)題就是研究群落的豐富度

D.任何一個(gè)群落中的物種，都不可能是隨機(jī)地聚集在一起的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）2014年4月16日，一艘載有4百多人的“歲月(SEWOL)號(hào)”客輪在全羅南道珍島郡屏風(fēng)島以北20公里海上發(fā)生浸水事故而沉沒(méi)，經(jīng)救援，最終生還人數(shù)不足半數(shù)。

（1）人們?cè)谟龅骄o急狀態(tài)時(shí)，會(huì)迅速作出正確或錯(cuò)誤的判斷，從而采取相應(yīng)的行為，這離不開(kāi)神經(jīng)調(diào)節(jié)，右圖是兩神經(jīng)元（稱上一神經(jīng)元和下一神經(jīng)元）相互接觸部分的放大示意圖。

①圖中能參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的是_________（填字母），上一神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)起到調(diào)節(jié)作用需經(jīng)過(guò)的路徑是_____________（用字母和箭頭表示）。

②圖中e、f表示的物質(zhì)，其化學(xué)本質(zhì)相同嗎?________（填“相同”或“不同”），它們識(shí)別的物質(zhì)被細(xì)胞分泌到細(xì)胞外的方式是____________。

（2）落水人員被救上岸后，肌肉會(huì)忍不住顫抖，其積極意義是可通過(guò)增加__________量來(lái)維持體溫恒定，該過(guò)程不受___________的控制。

（3）落水人員被救上岸后，體內(nèi)血糖濃度往往偏低，為盡量維持血糖的恒定，與之直接有關(guān)系的_______（填器官名稱）的活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)。

（4）Ⅱ型糖尿病人血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞的組成看，可能是_____數(shù)量少等原因引起的。研究發(fā)現(xiàn)，某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞，從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于____________病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多。下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)攝食行為。以下說(shuō)法正確的是

A．瘦素的單體是甘油和脂肪酸

B．瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

C．瘦素通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．瘦素在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中合成、加工和運(yùn)輸

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