A、②④ | B、③④ | C、①③ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的RNA具有生物催化作用 |
B、相同的mRNA可以出現(xiàn)在不同的細(xì)胞中 |
C、RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程 |
D、tRNA上只有三個(gè)堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、②和④ |
C、③和⑤ | D、①和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的身高與體重 |
B、兔的長(zhǎng)毛和卷毛 |
C、貓的白毛與狗的黑毛 |
D、棉花的長(zhǎng)絨和短絨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都是以DNA分子為模板的 |
B、翻譯過程中一定有水產(chǎn)生,且一定在核糖體上進(jìn)行 |
C、tRNA與mRNA上堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中 |
D、經(jīng)翻譯過程產(chǎn)生的物質(zhì)一定是酶或激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)球藻 | B、發(fā)菜 |
C、念珠藻 | D、衣藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體就是三倍體 |
B、用低溫處理植物分生組織細(xì)胞可人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生 |
C、多倍體植株果實(shí)和種子都比較大,所以最好將油菜也培育成多倍體 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生的配子都不正常 |
B、產(chǎn)生的配子一半不正常,另一半正常 |
C、產(chǎn)生的配子都正常 |
D、產(chǎn)生的配子中正常的占三分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素 | B、性激素 |
C、胰島素 | D、促性腺激素 |
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