20.生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進(jìn)行水體修復(fù)的技術(shù).如圖為某水域中生態(tài)浮床示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落中植物在垂直和水平方向上的結(jié)構(gòu)特征,可以為鳥(niǎo)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)提供多樣化的棲息空間和食物條件.
(2)水體中的有機(jī)污染物最終進(jìn)入浮床植物體內(nèi)經(jīng)歷的過(guò)程是有機(jī)物先經(jīng)過(guò)微生物分解形成無(wú)機(jī)物后,被植物吸收.
(3)污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,進(jìn)而自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng).生態(tài)浮床既具有處理污水的功能,同時(shí)還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值.
(4)污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少,降低水體富營(yíng)養(yǎng)化的危害.從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類(lèi)數(shù)量減少的原因可能有被消費(fèi)者捕食,與浮床植物競(jìng)爭(zhēng)中獲得的光照和營(yíng)養(yǎng)元素等少,限制其生長(zhǎng)和繁殖.

分析 1、生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu),可以為鳥(niǎo)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)提供棲息環(huán)境和食物.其處理污水具有簡(jiǎn)單有效、花費(fèi)少、耗能低和無(wú)二次污染等優(yōu)勢(shì),同時(shí)浮床還可以美化環(huán)境.
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性:
(1)抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復(fù)到原狀的能力.
3、生物多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的.(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能).(3)潛在價(jià)值:目前人類(lèi)不清楚的價(jià)值.

解答 解:(1)群落的結(jié)構(gòu)特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu);浮床在垂直和水平方向上的結(jié)構(gòu)特征,可以為鳥(niǎo)類(lèi)及魚(yú)類(lèi)提供多樣化的棲息空間和食物條件.
(2)水體中的有機(jī)物先經(jīng)過(guò)微生物分解形成無(wú)機(jī)物后,被植物吸收.
(3)污水流入后仍能保持動(dòng)態(tài)平衡,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng).生態(tài)浮床具有處理污水的功能,這體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值,浮床還可以美化環(huán)境,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(4)污水流經(jīng)生態(tài)凈化系統(tǒng)后,流出水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少,其原因可能是:被消費(fèi)者捕食,與浮床植物競(jìng)爭(zhēng)中獲得的光照和營(yíng)養(yǎng)元素等少,限制其生長(zhǎng)和繁殖.
故答案為:
(1)垂直和水平     棲息空間和食物
(2)有機(jī)物先經(jīng)過(guò)微生物分解形成無(wú)機(jī)物后,被植物吸收
(3)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜        直接價(jià)值和間接價(jià)值
(4)被消費(fèi)者捕食,與浮床植物競(jìng)爭(zhēng)中獲得的光照和營(yíng)養(yǎng)元素等少,限制其生長(zhǎng)和繁殖

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的特征、生物多樣性等知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的類(lèi)型及影響因素;識(shí)記群落的特征;識(shí)記生物多樣性的價(jià)值及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B代表的基本骨架是磷脂雙分子層;
(2)a、b、c、d中,屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞绞莂、b、c;
(3)在此圖中,判斷細(xì)胞內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)是[D]糖蛋白僅存在于細(xì)胞的外側(cè).
(4)在圖中,能夠表示細(xì)胞膜上二氧化碳運(yùn)輸方式的是c(填代號(hào));運(yùn)輸方式b是否能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性是(填“是”或“否”).
(5)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做材料.先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.
(6)下列物質(zhì)中必須依靠圖中A的幫助才能穿過(guò)小腸上皮細(xì)胞膜的是①②(填編號(hào)).
①Na+  ②葡萄糖            ③脫氧核糖核酸            ④CO2 ⑤蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性.用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,則下列F1基因型正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)據(jù)圖回答與人體生命調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)甲圖是人體的部分內(nèi)分泌腺,其中下丘腦是a,垂體是b(用圖中的字母回答).
(2)圖乙中,①為促甲狀腺激素釋放激素,該激素作用于垂體,可使②的分泌量增加(填“增加”或“減少”).
(3)寒冷環(huán)境中,通過(guò)圖乙所示調(diào)節(jié)方式,血液中③甲狀腺激素含量增加,提高細(xì)胞代謝的速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.
(4)人體內(nèi)③的含量相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)槿梭w內(nèi)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,③屬于(填“屬于”或“不屬于”)內(nèi)環(huán)境的成分.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.由纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)
B.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的作用
C.哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動(dòng)
D.興奮的傳導(dǎo)過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.糖類(lèi)和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B.糖類(lèi)中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成
C.質(zhì)量相同的糖類(lèi)和脂肪被徹底氧化分解時(shí),脂肪耗氧少
D.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.分化程度不同的活細(xì)胞中不存在同一種酶
B.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
C.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D.每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)可能使用的試劑或特殊處理能觀察到的現(xiàn)象或結(jié)論
A觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布8% 鹽酸細(xì)胞大部分被染成綠色,少部分染成紅色
B綠葉中色素的提取和分離無(wú)水乙醇胡蘿卜素和葉綠素b之間間距最大,它們?cè)谝掖既芤褐械娜芙舛认嗖钭畲?/TD>
C觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原一側(cè)滴加0.3g/ml的蔗糖溶液另一側(cè)用吸水紙吸引水通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞
D誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍低溫處理36小時(shí)少數(shù)細(xì)胞有染色體和紡錘體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示有絲分裂過(guò)程中的某些物質(zhì)的數(shù)量變化.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲和丙都可表示DNA的含量變化
B.丙和丁都表示染色單體的數(shù)量變化
C.乙中的I→J、丙中的N→O及丁中的R→S變化的原因相同
D.乙可以表示染色體的數(shù)量變化,G→H變化的原因是著絲點(diǎn)分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案