5.如圖所示,圖甲表示一個細(xì)胞周期中不同時期所需時間,圖乙、圖丙分別表示在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化和每個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖乙中的od段對應(yīng)圖甲中的a時期
B.圖乙中的e點(diǎn)對應(yīng)圖丙中的g點(diǎn)
C.秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的形成是在圖甲中的b時期起作用的
D.21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現(xiàn)了差錯

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示一個細(xì)胞周期中不同時期所需時間,則a表示分裂間期,b表示分裂期.乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化,cd表示DNA復(fù)制,de表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期.丙表示減數(shù)分裂過程中每個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化,of表示減數(shù)第一次分裂,fg表示減數(shù)第二次分裂前期、中期,gh表示減數(shù)第二次分裂后期,hi表示減數(shù)第二次分裂末期.

解答 解:A、圖乙中的od段為減數(shù)第一次分裂間期,而圖甲中的a時期為有絲分裂間期,A錯誤;
B、圖乙中的e點(diǎn)對應(yīng)圖丙中的g點(diǎn),表示著絲點(diǎn)分裂,B正確;
C、秋水仙素能誘導(dǎo)多倍體的形成是在圖甲中的b時期的前期起作用的,抑制了紡錘體的形成,C正確;
D、21三體綜合癥患者從親代處得到的配子可能是在圖丙中的hi段出現(xiàn)了差錯,著絲點(diǎn)分裂后兩條染色體移向了細(xì)胞的同一極,導(dǎo)致配子中多了一條染色體,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞周期、減數(shù)分裂過程特點(diǎn)和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,首先要求考生識記減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷各個階段所處的時期;其次還需要考生理解曲線上升或下降的原因,再對選項作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物相鄰的三個細(xì)胞a、b、c按圖方式排列,其細(xì)胞液濃度為a>b>c,這三個細(xì)胞間水分滲透的方向正確為( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

玉米體細(xì)胞有20條染色體,有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)分別是( )

A.20個,20條 B.40個,40條 C.20個,40條 D.40個,0條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如表各選項中,符合“M一定能推理得出N結(jié)論”的是(  )
選項MN
A花藥離體培養(yǎng)植株體細(xì)胞內(nèi)只含有一個染色體組
B獅和虎可以交配并繁殖后代獅和虎之間不存在生殖隔離
C孟德爾假說“形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比
D某種群的基因頻率發(fā)生改變該種群一定發(fā)生了生物進(jìn)化
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)實(shí)驗的敘述,正確的是( 。
A.制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,都需要滴加清水
B.探究溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗,可用斐林試劑代替碘液來檢測底物變化情況
C.選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型,改變培養(yǎng)液氧氣供應(yīng)對酵母菌種群的K值沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗的敘述,正確的是( 。
A.果醋制作需要的溫度最高
B.釀酒過程中密封的時間越長,酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
C.果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小
D.實(shí)驗中加入料酒抑制雜菌生長,促進(jìn)毛霉生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.利用染色體排除法,被臺酚藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞,體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過性
B.分離真核細(xì)胞各種細(xì)胞器的方法是密度梯度離心法
C.硝化細(xì)菌的遺傳控制中心是擬核
D.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是植物細(xì)胞這個系統(tǒng)的邊界

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為蘭州環(huán)保部門對流經(jīng)我市黃河中段水域大腸桿菌進(jìn)行檢測的操作和配方圖.據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)小于(填“大于”或“小于”)大腸桿菌,該計數(shù)方法的名稱是濾膜法.
(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時,除了水分、無機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入氮源(蛋白胨).待各成分都熔化后,調(diào)整pH和滅菌,待冷卻至50℃左右時,在酒精燈火焰附近倒平板.大腸桿菌在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長呈黑色菌落,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.
(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時,接種環(huán)通過灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時,總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋,以便獲得單個菌落.
(4)要檢測樣液中的大腸桿菌含量,取1ml河水樣本,加入9ml無菌水,充分混勻后,在5個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液,在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時,5個平板上的黑色菌落數(shù)分別為5、51、50、49、102.據(jù)此可得出1ml河水樣本中活菌數(shù)為5×103(或5000)個.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )

A.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

B.在葉綠體類囊體薄膜上存在ATP合成酶

C.低溫下酶的活性降低是因為酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

D.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

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同步練習(xí)冊答案