【題目】某番茄中有一種三體(6號染色體有三條),其基因型為AABBb。三體在減數(shù)分裂聯(lián)會時,3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體,另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該三體番茄為雜合子,自交后代會出現(xiàn)性狀分離

B. 從變異的角度分析,三體的形成屬于染色體數(shù)目變異

C. 該三體番茄產(chǎn)生4種基因型的花粉,且比例為1∶1∶1∶1

D. 該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb

【答案】C

【解析】

由圖可知,該番茄多了一條6號染色體,屬于染色體數(shù)目變異。

A、該三體番茄為雜合子,自交后代會出現(xiàn)性狀分離,即會出現(xiàn)隱性性狀bb,A正確;

B、三體多了一條染色體,屬于染色體數(shù)目變異,B正確;

C、基因型為AABBb的三體經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生ABB、ABb、AB、Ab 4種基因型的花粉,其比例為1221,C錯誤;

D、該三體番茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型仍為AABBb,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是

A.若圖甲中的26表示兩條Y染色體,則此圖可以表示次級精母細(xì)胞

B.圖乙中①上某位點有基因B,則②上相應(yīng)位點的基因可能是b

C.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、04

D.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A. 在衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積變大,核膜內(nèi)折,將收縮染色加深

B. 與核糖體RNA合成有關(guān),沒有的細(xì)胞也可能正常形成核糖體

C. 為雙層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)、DNARNA等物質(zhì)都能自由通過核孔,但需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中儲能物質(zhì)的是_____ 這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_________。

2)圖乙所示化合物的基本組成單位是_____。

3)圖丙所示化合物的名稱是_____,是由_____種氨基酸經(jīng)_____過程形成的, 連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是_________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))。該化合物中有______個羧基。

4)如果得到的一條肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的_________, 就可以改變其性質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成,共657個氨基酸(該蛋白質(zhì)含3個—S—S—鍵)。請回答

(1)寫出天門冬氨酸和丙氨酸的脫水縮合過程____________________________。

(2)該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和游離的羧基各是__________個。

(3)該蛋白質(zhì)分子中,共有______個肽鍵,肽鍵可表示為_________;在該蛋白質(zhì)分子形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了___________。

(4)如果由半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸3種氨基酸合成三肽(每種僅一個),其種類可能有_________種。

(5)假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為165肽,其分子式為CxHyOWNZS(z>165,w>176),并且是由上圖五種氨基酸組成的:那么將該165肽徹底水解后,將會得到_______個天門冬氨酸。

(6)若該蛋白質(zhì)為藥物,則只能注射,不能口服,原因是____________

(7)若該蛋白質(zhì)的其中一條鏈為50肽,其中有丙氨酸4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如下圖),可得到4條肽鏈,____個氨基酸。該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中,氨基和羧基各增加____個,氫原子數(shù)目增加____個;得到的肽鏈中氧原子數(shù)目________個(填增加或減少幾個)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用溫室探究天竺葵植株光合速率和呼吸速率的關(guān)系,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.A點前天竺葵植株光合速率小于呼吸速率

B.B點時天竺葵葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率

C.一天中天竺葵植株體內(nèi)有機(jī)物含量增加

D.若光照強(qiáng)度減弱,則A,B點的位置會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異:春季繁殖,夏季數(shù)量增加到最多,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個體繁殖增多,形成一個如圖所示瓶頸模式,圖中●為抗藥性個體,瓶頸部分表示動物數(shù)量減少的時期,據(jù)圖分析,正確的是( )

A. 突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B. 在圖中所示的三年間因為基因頻率發(fā)生變化,該種群進(jìn)化形成了新物種

C. 在使用殺蟲劑誘發(fā)抗藥基因的產(chǎn)生,使抗藥性基因的頻率增加

D. 變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)如圖所示,①②③④⑤⑥⑦代表有關(guān)結(jié)構(gòu),下列敘述錯誤的是

A. 結(jié)構(gòu)③的膜成分時以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中

B. 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過結(jié)構(gòu)①

C. 結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運出細(xì)胞需要消耗能量

D. 結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。圖表示的兒種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運輸方式,回答下列問題:

1)細(xì)胞膜中[ ]___________的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。制備細(xì)胞膜一般用哺乳動物的紅細(xì)胞作為實驗材料的原因是______________________

2)組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運動狀態(tài)的,具有___________性。

3)如果圖中的細(xì)胞膜是紅細(xì)胞的,則氨基酸、葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]_________、[ ]___________、[ ]___________。若膜外葡萄糖濃度增加,通過膜的葡萄糖速率都維持穩(wěn)定,原因是______________________。

4)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的______________________。

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