13.如圖甲、乙為探究酵母菌呼吸作用方式實(shí)驗(yàn),圖丙是在特定光照強(qiáng)度下柑橘幼苗光合速率的測(cè)定裝置,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)圖甲和乙實(shí)驗(yàn)為對(duì)比(對(duì)照、對(duì)比)實(shí)驗(yàn).檢測(cè)B中有無(wú)酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色.
(2)若丙裝置放在適宜光下一段時(shí)間,有色液滴會(huì)向右(左、右、不)移動(dòng).
(3)若要用丙裝置測(cè)量幼苗在某一光強(qiáng)下的光合速率,由于燈光照射后會(huì)引起裝置內(nèi)溫度改變,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,采取什么措施可以校正誤差?將植物換成等量的死植物,其他條件不變.
(4)為了進(jìn)一步研究柑橘的光合作用影響因素.某同學(xué)觀測(cè)了不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個(gè)•mm-2凈光合速率(μmol CO2•m-2s-1
強(qiáng)淺綠13.6(100%)826(100%)4.33(100%)
20.3(149%)768(93%)4.17(96%)
深綠28.4(209%)752(91%)3.87(89%)
(注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考)
①CO2以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后,與C5結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H].
②在弱光下,柑橘通過(guò)增加葉面積和提高葉綠素含量來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.
③對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率,最后發(fā)生改變的是葉面積.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖是探究酵母菌有氧呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置;乙圖是探究酵母菌無(wú)氧呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置;圖丙是在特定光照強(qiáng)度下柑橘幼苗光合速率的測(cè)定裝置.

解答 解:(1)圖甲和乙實(shí)驗(yàn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn),自變量是有無(wú)氧氣.檢測(cè)B中有無(wú)酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑,顏色由橙色變?yōu)榛揖G色.
(2)若丙裝置放在適宜光下一段時(shí)間,光合作用產(chǎn)生的氧氣多,緩沖溶液提供二氧化碳,所以有色液滴會(huì)向右移動(dòng).
(3)此時(shí)的實(shí)驗(yàn)誤差主要是溫度、氣壓等因素導(dǎo)致的氣體體積的變化,因此可以增設(shè)對(duì)照組,裝置相同,植株為同樣大小死亡的植株來(lái)校正誤差.
(4)①CO2氣體以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉綠體后,與C5結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H].
②在弱光下,平均葉面積最大,為28.4;葉色為深綠色,說(shuō)明葉綠素含量多.因此,柑橘通過(guò)增加葉面積和提高葉綠素含量來(lái)吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.
③對(duì)強(qiáng)光下生長(zhǎng)的柑橘適度遮陰,持續(xù)觀測(cè)葉色、葉面積和凈光合速率,這三個(gè)指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是凈光合速率,最后發(fā)生改變的是葉面積.
柑橘通過(guò)
故答案為:
(1)對(duì)比    酸性重鉻酸鉀溶液   灰綠色
(2)右 
(3)將植物換成等量的死植物,其他條件不變
(4)①自由擴(kuò)散 C5  ATP、[H]
②增加葉面積   提高葉綠素含量
③凈光合速率    葉面積

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

B.甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙

C.圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)

D.圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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2.下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是(  )
A.因?yàn)樘\類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察
B.若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細(xì)胞面積放大400倍
C.換用高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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8.兩株同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別放在透明的玻璃容器中培養(yǎng),如圖甲、乙所示,在相同自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.ab段和cd段,曲線下降的原因相同
B.裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)三碳化合物含量比10點(diǎn)時(shí)高
C.e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止
D.一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多

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18.某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液,在培養(yǎng)過(guò)程中,將植物的根系一直浸沒(méi)在培養(yǎng)液中,并及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液.第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周起出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重,第三周全株萎蒿,繼而死亡,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無(wú)機(jī)鹽也吸收水分
B.第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀
C.植物出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體
D.第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度

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5.菊花的紫花和白花性狀是由一對(duì)等位基因控制的,紫色(R)對(duì)白色(r)顯性.現(xiàn)克隆到控制紫色的基因R,如果打算利用上述材料開(kāi)展研究,那么下表選項(xiàng)中合理的是(  )
選項(xiàng)  實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A   將R基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌并大量表達(dá)紫色蛋白生產(chǎn)紫色蛋白用作染料
B   某紫色植株與純合紫花植株雜交  判斷基因型
將控制開(kāi)紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中  改變受體植物花的顏色
用紫色雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植株  用于育種
A.AB.BC.CD.D

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2.在下列物質(zhì)中,若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過(guò)脫水縮合而形成一條肽鏈,則此肽鏈中所含有的羧基的數(shù)目是( 。
A.3個(gè)B.2個(gè)C.至少1個(gè)D.至少3個(gè)

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1.某同學(xué)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞模型的基礎(chǔ)上改進(jìn)為高等植物的葉肉細(xì)胞模型,下列操作正確的是( 。
A.內(nèi)部去掉中心體,加上葉綠體、液泡,外部圍上細(xì)胞壁
B.不改變內(nèi)部,只在外部加上細(xì)胞壁
C.內(nèi)加葉綠體,外加細(xì)胞壁
D.不用改進(jìn),高等動(dòng)、植物細(xì)胞一樣

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