Question

9．根據(jù)圖1、圖2回答（1）、（2）問題．

（1）為探究不同濃度三十烷醇（生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預實驗，結(jié)果如丙圖．
①若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應增設實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應設在8～15ppm之間．
②用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種，與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度低，所需處理時間長．
（2）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，丁圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、D，表示莖遠地側(cè)的是A、C．若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度關(guān)系是相等，根和莖的生長方向分別是水平方向．

Answer 1

分析 1、分析圖解可知，本實驗的自變量為三十烷醇的濃度，因變量為生根數(shù)，并且實驗中設置了濃度為0的空白對照組，因此與對照組結(jié)果比較可知，促進生根的最適宜濃度在12ppm左右．如果需要探究最適濃度，可以在8～15ppm的濃度范圍增設實驗組即可．
2、分析題圖可知，縱軸是生長單位長度所需要的時間，橫軸表示生長素的濃度，如果兩條曲線表示綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應曲線，A、B所在的曲線對生長素更敏感是豆苗根生長與生長素濃度之間的關(guān)系曲線，C、D所在曲線對生長素不敏感，是豆苗莖與生長素濃度之間的關(guān)系曲線．
3、植物生長素作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)促進生長，高濃度時抑制生長，不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．

解答 解：（1）①與對照組結(jié)果比較可知，促進生根的最適宜濃度在12ppm左右．如果需要探究最適濃度，可以在8～15ppm的濃度范圍增設實驗組即可．
②用三十烷醇處理茶樹插條可采用浸泡法或沾蘸法，二者相比，浸泡法所用溶液濃度低，所需處理時間長．
（2）分析題圖可知，A、B點是豆苗根生長與生長素濃度之間的關(guān)系曲線上的點，A點生長素濃度較低，生長單位長度所用的時間較短，促進生長，是遠地側(cè)生長素濃度，B點生長素濃度較高，生長單位長度所用的時間較長，因此B點生長素抑制生長，為近地側(cè)生長素濃度；C、D是豆苗莖與生長素濃度之間的關(guān)系曲線，D點生長素濃度高，生長單位長度所用的時間短，說明促進作用強，因此C點是遠地側(cè)生長素濃度，D點是近地側(cè)生長素濃度；將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，重力作用對生長素分布的影響消除，莖的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素濃度相等，植物的根不會表現(xiàn)出向地性，莖也不會表現(xiàn)出背地性，即根和莖在水平方向上生長．
故答案為：
（1）①8～15
②低    長
（2）B、D   A、C   相等   水平方向

點評 本題的知識點是探究生長素類似物促進插條生根的最適宜的濃度，植物不同器官對生長素的敏感性不同，植物生長素作用的兩重性，旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力，理解植物根的向地性和莖的背地性原因的知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關(guān)知識通過分析、比較、綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷．