組成肽鍵中的C和O的比例是（　�。�
A、1：2B、1：1
C、2：1D、1：3
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．
氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．
解答： 解：氨基酸在核糖體上通過(guò)脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-，所以組成肽鍵中的C和O的比例是1：1．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察口腔上皮細(xì)胞，必須放在0.9%的生理鹽水中，這是利用無(wú)機(jī)鹽的哪項(xiàng)生理功能（　�。�
A、維持生命活動(dòng)
B、維持酸堿平衡
C、維持滲透壓
D、是復(fù)雜化合物的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面敘述所描寫的一定是同源染色體的是（　�。�
A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B、分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體
C、減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
D、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是?（　�。�
①正常情況下，生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、蛋白質(zhì)、ATP?
②用18O標(biāo)記氧氣，供給有氧呼吸，發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18O?
③有氧呼吸、無(wú)氧呼吸和光合作用過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)化，但是只有綠色植物可以利用光能
④水果儲(chǔ)藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
⑤同一個(gè)體內(nèi)各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量相同?
⑥動(dòng)物和人體內(nèi)，形成ATP的途徑主要是呼吸作用?
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高?
A、①④⑥⑦B、①③④⑤⑦
C、①③⑤D、④⑤⑥⑦?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖．，由此我們可以判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸增加
C、只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D、由右圖可知生長(zhǎng)素對(duì)于胚芽鞘的生長(zhǎng)作用不具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)如圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨且沒有細(xì)胞壁，所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，且處在減數(shù)第二次分裂中期
B、④是一條染色體，包含兩個(gè)染色單體①、③，兩個(gè)染色單體是由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、該時(shí)期的特點(diǎn)是：著絲點(diǎn)排列在赤道板上，故我們既可判斷其為減數(shù)第二次分裂中期，又可判斷為有絲分裂中期
D、在該圖所示的下一階段，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由n個(gè)氨基酸形成m條多肽鏈時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、失去n-m個(gè)水分子
B、游離氨基數(shù)目減少n-m個(gè)
C、N原子減少n-m個(gè)
D、形成肽鍵n-m個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示過(guò)氧化氫被分解的曲線，可說(shuō)明酶具有（　　）
①專一性  ②高效性  ③催化特性（降低活化能）  ④在溫和條件下進(jìn)行
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
B、溶酶體能合成多種水解酶，降解所吞噬的物質(zhì)
C、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩極

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