下列說法錯(cuò)誤的是?( 。
①正常情況下,生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、蛋白質(zhì)、ATP?
②用18O標(biāo)記氧氣,供給有氧呼吸,發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)生的水中含18O?
③有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉(zhuǎn)化,但是只有綠色植物可以利用光能
④水果儲(chǔ)藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
⑤同一個(gè)體內(nèi)各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量相同?
⑥動(dòng)物和人體內(nèi),形成ATP的途徑主要是呼吸作用?
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高?
A、①④⑥⑦B、①③④⑤⑦
C、①③⑤D、④⑤⑥⑦?
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義,糖類的作用,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、脂肪、ATP;氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與[H]反應(yīng)生成水;能利用光能的主要是綠色植物,除此之外,光合細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物也能利用光能;水果儲(chǔ)存在零上低溫環(huán)境中,可將損失減小到最低程度;同一個(gè)體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同;形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用,在動(dòng)物和人體內(nèi),形成ATP的途徑主要是呼吸作用,在植物體內(nèi)形成ATP的途徑是光合作用和呼吸作用;每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高.
解答: 解:①正常情況下,生物體的根本能源、主要能源物質(zhì)、儲(chǔ)備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、糖類、脂肪、ATP,①錯(cuò)誤;
②氧氣參與有氧呼吸的第三階段,與[H]反應(yīng)生成水,所以用18O標(biāo)記氧氣,供給有氧呼吸,最后在產(chǎn)物水中含有18O,②正確;
③能利用光能的主要是綠色植物,除此之外,光合細(xì)菌、藍(lán)藻等原核生物也能利用光能,③錯(cuò)誤;
④水果儲(chǔ)藏在完全無氧的環(huán)境中,會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,應(yīng)將水果儲(chǔ)存在零上低溫環(huán)境中,這可將損失減小到最低程度,④錯(cuò)誤;
⑤同一個(gè)體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),各類活細(xì)胞所含的酶種類和數(shù)量不完全相同,⑤錯(cuò)誤;
⑥形成ATP的途徑有呼吸作用和光合作用,在動(dòng)物和人體內(nèi),形成ATP的途徑主要是呼吸作用,⑥正確;
⑦每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高,⑦錯(cuò)誤.
所以,①③④⑤⑦錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查組成生物的化合物、細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用、ATP、細(xì)胞分化等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示一個(gè)水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b代表細(xì)胞器).圖2表示在溫度、水分都最適宜時(shí),水稻O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中④的名稱是
 
,②通過
 
作用進(jìn)入液泡.
(2)水稻在溫度、光照等外界條件適宜時(shí),圖1中b 結(jié)構(gòu)內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì)①會(huì)持續(xù)地進(jìn)入
 
結(jié)構(gòu)中(填字母)被利用.
(3)圖1中,③的名稱是
 
,C6H12O6→③表示
 

(4)將水稻置于完全黑暗處24h后,給水稻提供H218O,繼續(xù)置于黑暗環(huán)境,一段時(shí)間后除水外還能在
 
(填物質(zhì)名稱)中檢測(cè)到18O.
(5)水稻光合作用曲線如圖2,BC段限制水稻增產(chǎn)的主要因素是
 

(6)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出從B點(diǎn)提高5℃后的曲線變化趨勢(shì).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對(duì)半陰生植物合果芋葉片在自然強(qiáng)光下和陰棚內(nèi)的光合特性進(jìn)行了比較,結(jié)果如下表.
 特性 凈光合速率 氣孔導(dǎo)度 周圍CO2濃度 葉綠素a葉綠素b 類胡蘿卜素 
 條件
 陰暗 8.52 0.25 0.3% 0.37 0.55 0.025
 強(qiáng)光 2.07 0.02 0.2% 0.24 0.54 0.039
請(qǐng)回答:
(1)自然強(qiáng)光下合果芋光合速率明顯下降,原因是
 
減少,對(duì)光能的吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化減弱,從而為暗反應(yīng)提供的
 
不足.
(2)據(jù)表中的推測(cè)氣孔導(dǎo)度與凈光合速率的關(guān)系是
 

(3)分離合果芋葉肉細(xì)胞色素的原理是:不同色素在中的溶解度不同,因而在濾紙上的擴(kuò)散速度不同.
(4)科研人員將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的合果芋幼苗隨機(jī)均分成四組,培養(yǎng)方法如圖表,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
 組別 培養(yǎng)方法
 第一組 陰棚內(nèi)30天
 第二組 自然強(qiáng)光30天
 第三組 自然強(qiáng)光20天后陰棚內(nèi)10天
 第四組 自然強(qiáng)光10天后陰棚內(nèi)20天
請(qǐng)回答
①該實(shí)驗(yàn)的目的是
 

②因自然強(qiáng)光導(dǎo)致合果芋葉片綠色變淺,使綠色加深的培養(yǎng)方法是
 

③實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,最好采用上述第
 
組的培養(yǎng)方法,可以得到葉片數(shù)多且葉色深的合果芋植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收營養(yǎng)成分( 。
A、血液B、血漿C、淋巴D、組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)活動(dòng)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在突觸間的傳導(dǎo)是單向的
B、神經(jīng)元受到刺激時(shí),興奮部位的膜電位是膜內(nèi)為正,膜外為負(fù)
C、神經(jīng)元產(chǎn)生的局部電流在膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位,在膜外則相反
D、突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A、N點(diǎn)時(shí),該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進(jìn)行需氧呼吸
B、M點(diǎn)是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時(shí)厭氧呼吸的強(qiáng)度最低
C、L點(diǎn)時(shí),該器官產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì)
D、該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成肽鍵中的C和O的比例是(  )
A、1:2B、1:1
C、2:1D、1:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸形成的.
(2)該化合物是由
 
種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)編號(hào)是
 
并寫出其中一個(gè)編號(hào)的結(jié)構(gòu)式
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的名稱
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體內(nèi)漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程,圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜面積變化情況.據(jù)圖回答:

(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,合成、加工、分泌的過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(填編號(hào)):③→
 
 
→⑥→⑦,這一過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在
 
上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]
 
比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]
 
在其中起重要的交通樞紐作用.
(3)若圖乙表示合成和分泌抗體的過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)的膜面積變化情況,則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 

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