15．如圖表示正常的光照強(qiáng)度下，光合作用、呼吸作用受溫度影響的曲線圖，據(jù)圖可得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．適度提高溫度能提高酶的活性，可以加快光合作用和呼吸作用
B．光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度是一致的
C．提高溫度能不斷促進(jìn)光合作用和呼吸作用
D．植物光合作用凈產(chǎn)量最大時(shí)的溫度一定是植物體內(nèi)酶的最適溫度

分析 據(jù)圖分析：光合作用與呼吸作用在一定的范圍內(nèi)隨溫度的升高而升高，圖中量曲線的交點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等，據(jù)此分析作答．

解答 解：A、光合作用與呼吸作用都是酶促反應(yīng)，由圖可知，在有一定范圍內(nèi)，提高溫度能提高酶的活性，可以加快光合作用和呼吸作用，A正確；
B、圖中的曲線表明光合作用的最適溫度和呼吸作用的最適溫度不是一致的，B錯(cuò)誤；
C、在一定的范圍內(nèi)，提高溫度能促進(jìn)光合作用和呼吸作用，C錯(cuò)誤；
D、植物光合作用凈產(chǎn)量最大時(shí)是圖中兩曲線的差值最大，此時(shí)的溫度不一定是植物體內(nèi)酶的最適溫度，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的最適溫度，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)碳鏈的敘述中正確的是（　�。�
A．磷脂、固醇都是小分子物質(zhì)，故脂質(zhì)不是以碳鏈為基本骨架的
B．生物大分子都是由許多其單體連接而成的多聚體
C．核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構(gòu)成的長(zhǎng)鏈
D．多糖中只有植物類多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．寒富蘋果葉片發(fā)育的良好是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究，探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力，可為寒富蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)．以下是某研究小組的研究結(jié)果，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定，并于9：00～11：00左右測(cè)定．可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量（填“產(chǎn)生量、釋放量”）衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖1顯示，葉芽萌發(fā)后，葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖、和分化的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動(dòng)變化的結(jié)果，具體變化：一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用代謝活動(dòng)逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸（有氧呼吸）代謝活動(dòng)增加較少．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間（葉齡）（因素）有關(guān)．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖示意艾弗里等人做的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中能夠轉(zhuǎn)化出現(xiàn)S型細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)組是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確有幾項(xiàng)（　�。�
①除了細(xì)胞之間形成通道外，細(xì)胞之間的信息交流都要通過(guò)細(xì)胞膜上的受體來(lái)實(shí)現(xiàn) 
②在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，紅細(xì)胞一般要先用適量的生理鹽水稀釋
③用丙酮從雞的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在水面鋪展成單分子層，面積恰為紅細(xì)胞膜表面積的兩倍
④中心體是僅由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成的細(xì)胞器
⑤生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，包括葉綠體類囊體薄膜
⑥缺氧狀態(tài)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的一分子CO2進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，穿膜層數(shù)是6層
⑦電鏡下觀察植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核，可以看到的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
⑧RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
A．二項(xiàng)B．三項(xiàng)C．四項(xiàng)D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．Rous肉瘤病毒屬于致癌因子
B．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放消耗能量
C．大腸桿菌擬核的DNA中含有端粒
D．原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞中也存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人體神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中部分有關(guān)的結(jié)構(gòu)如圖所示．請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的組合是（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)存在于②，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜；
②興奮在①處的傳導(dǎo)特點(diǎn)是神經(jīng)信號(hào)以電信號(hào)形式單向傳導(dǎo)；
③丙圖中與②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體，②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性；
④若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位；
⑤在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺(jué)但無(wú)收縮反應(yīng)．則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器．
A．①②④B．②③⑤C．③④⑤D．①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究：甲圖表示該植物光合作用速率（%）與葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開．乙圖曲線1、2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量．丙圖表示自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)該植物光合速率曲線．根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：

（l）由甲圖分析：新形成的嫩葉凈光合速率較低．從光反應(yīng)角度分析可能的原因是光合色素含量少或受光面積小導(dǎo)致吸收光能少．
（2）由乙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是20℃；假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在晝夜溫度為35℃時(shí)，植物填不能（“能”或“不能”）生長(zhǎng)．
（3）由丙圖分析：①分析兩條曲線的變化規(guī)律可知：人工施加C02作用效果最明顯的時(shí)間是10時(shí)，圖中陰影部分面積表示人工施加二氧化碳后有機(jī)物的增加量．
②7～8時(shí)人工施加CO2光合速率增加不明顯，原因是光照弱，光反應(yīng)產(chǎn)生的「H]和ATP少，C3還原慢．
③在自然種植的大棚中10時(shí)與8時(shí)相比，葉綠體內(nèi)C3的含量低（填“高”、“低”或相等）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．北京307醫(yī)院奚永志教授最近在國(guó)際上首次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)HLA（人類白細(xì)胞抗原）新等位基因，現(xiàn)已被世界衛(wèi)生組織正式命名為A*110104．這意味著不同家族的人之間也可以進(jìn)行造血干細(xì)胞移植和器官移植，而且排異反應(yīng)會(huì)大大減少．下列有關(guān)新等位基因說(shuō)法正確的是（　�。�
A．具有等位基因的生物都是雜合體
B．等位基因的根本來(lái)源是基因突變
C．一對(duì)等位基因控制一對(duì)相對(duì)性狀
D．等位基因位于非同源染色體上相同位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案