18.如圖分別表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的圖解過程和激素Ⅰ發(fā)揮作用的一種機(jī)制(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示參與血糖調(diào)節(jié)的激素).據(jù)圖回答問題.

(1)圖中的結(jié)構(gòu)A是下丘腦,其參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié),當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),其釋放的促甲狀腺激素釋放激素在血液中的含量明顯升高.
(2)當(dāng)正常人處于飽食狀態(tài)時(shí),圖示中的激素Ⅰ含量增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)葡萄糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡.如果某種細(xì)胞(填圖中文字)受損,會(huì)使人患糖尿病.圖中激素Ⅰ發(fā)揮作用的靶細(xì)胞有(填“有”、“無”)接受激素Ⅱ的受體,如肝臟細(xì)胞.
(3)圖中Ⅱ、Ⅲ激素間存在協(xié)同作用.

分析 據(jù)圖分析可知,Ⅰ激素為胰島素,Ⅱ激素為胰高血糖素,Ⅲ激素為腎上腺素.結(jié)構(gòu)A為下丘腦,某種細(xì)胞是胰島B細(xì)胞,另一種細(xì)胞是胰島A細(xì)胞.

解答 解:(1)由圖可知,A為下丘腦,其參與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié),當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),其釋放的 促甲狀腺激素釋放激素在血液中的含量明顯升高,促進(jìn)垂體釋放的促甲狀腺激素增加,進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素分泌量增加.
(2)據(jù)圖分析,I是胰島素,當(dāng)正常人處于飽食狀態(tài)時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)葡萄糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸的過程,降低血糖含量.某種細(xì)胞表示胰島B細(xì)胞,其受損會(huì)導(dǎo)致胰島素分泌不足而引起糖尿病.圖中激素Ⅰ發(fā)揮作用的靶細(xì)胞有接受激素Ⅱ的受體,如肝臟細(xì)胞.
(3)激素II和激素III分別是胰高血糖素和腎上腺素,都可以促進(jìn)血糖升高,相互協(xié)同作用.
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放
(2)Ⅰ氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸 某種細(xì)胞 有 肝臟細(xì)胞
(3)Ⅱ、Ⅲ

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在自然界中,生物變異處處發(fā)生,下面是幾個(gè)變異的例子:①動(dòng)物細(xì)胞在分裂過程中突破“死亡”的界限,成為“不死性”的癌細(xì)胞;②某雜合的紅花植株(RrYy),產(chǎn)生了基因型為rryy的白花植株后代;③某男孩患有貓叫綜合征;④某同卵雙胞胎兄弟,哥哥長(zhǎng)期在野外工作,弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作,哥哥與弟弟相比臉色較黑.上述四種變異的來源依次是( 。
A.基因突變、基因重組、基因重組、環(huán)境改變
B.基因重組、基因突變、基因重組、環(huán)境改變
C.基因突變、基因重組、染色體變異、基因突變
D.基因突變、基因重組、染色體變異、環(huán)境改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖為某家族患黑尿癥(設(shè)基因?yàn)镈、d)和紅綠色盲(設(shè)基因?yàn)镕、f)的遺傳系譜.請(qǐng)回答下列問題:
(1)由圖可知,黑尿癥屬于隱性(顯/隱)性狀.控制該病的致病基因位于常染色體上,你判斷致病基因位置的依據(jù)是Ⅰ2號(hào)患該病,而其兒子Ⅱ3不患該。
(2)III3的基因型為DDXfY或DdXfY,其色盲基因來自于第1代2號(hào)個(gè)體.若只考慮黑尿癥,III3和III1基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.
(3)若III4和一位基因型與III1相同的男性婚配,生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{4}$.若III5與III6再生一孩子,懷孕期間欲判斷胎兒是否患病,可采取的有效手段為產(chǎn)前診斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有( 。
A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn、Cu、Mn、CaC.H、O、Na、MgD.Zn、Cu、B、Mn

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的0個(gè)羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是-CH3
(3)該化合物稱為環(huán)狀七肽化合物,含有7個(gè)肽鍵.
(4)請(qǐng)寫出構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.赤霉素的作用機(jī)理可能是促進(jìn)細(xì)胞數(shù)量增多,也可能是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng).如果某種藥物抑制了DNA的復(fù)制,結(jié)果赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%.據(jù)此可判斷( 。
A.赤霉素是通過促進(jìn)細(xì)胞增殖來發(fā)揮作用的
B.赤霉素是通過促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)來發(fā)揮作用的
C.赤霉素既可促進(jìn)細(xì)胞增殖又可促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),從而發(fā)揮促進(jìn)植株生長(zhǎng)
D.無法做出判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進(jìn)化
B.生物進(jìn)化實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、種群多樣性和基因多樣性
D.一個(gè)物種的形成或滅絕,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu),其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分.a(chǎn)~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素
B.若某人嚴(yán)重嘔吐或腹瀉,則d的分泌會(huì)增加,尿量會(huì)減少
C.若給動(dòng)物飼喂含c的飼料,則a的含量不變
D.影響垂體中甲分泌b的激素只有a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案