13．細胞膜的作用不包括（　　）
A．控制物質(zhì)進出細胞B．進行細胞間的信息交流
C．將細胞與外界環(huán)境分隔開D．蛋白質(zhì)加工

分析 細胞膜的功能有：
（1）將細胞與外界環(huán)境分隔開，維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定．
（2）控制物質(zhì)進出細胞．
（3）進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、細胞膜具有選擇透過性，控制物質(zhì)進出細胞，A錯誤；
B、細胞膜具有信息交流的功能，B錯誤；
C、細胞膜是細胞的邊界，將細胞與外界環(huán)境分隔開，維持內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，具有保護作用，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞膜的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，解題的關(guān)鍵理解細胞膜功能的內(nèi)涵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．日本的下修村、美國的沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得了2008年度諾貝爾化學(xué)獎．GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有廣闊的應(yīng)用前景．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）①過程適用于獲取分子量大而又不知其序列的基因的方法是人工合成法（反轉(zhuǎn)錄法）．

（2）重組質(zhì)粒上除了有啟動子、終止子、復(fù)制原點序列外，還應(yīng)有目的基因和標(biāo)記基因．
（3）甲兔一般選用個體發(fā)育過程中幼齡或胚胎時期的健康兔，原因是該時期兔的細胞分裂能力強，分化程度低．
（4）在核移植過程中，供體細胞一般選用培養(yǎng)到10代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細胞．
（5）在⑤過程培養(yǎng)重組細胞時，必須模擬細胞在體內(nèi)生存的良好環(huán)境和物質(zhì)代謝過程，為其提供必須的營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的酸堿度、滲透壓、溫度、二氧化碳以及嚴格無菌、無毒條件．
（6）圖示各種現(xiàn)代生物科技中，能有效發(fā)揮優(yōu)良母畜繁殖潛能的技術(shù)是胚胎移植．
（7）圖示各項技術(shù)中，使克隆兔能發(fā)熒光的最關(guān)鍵技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)（基因工程技術(shù)）．在如圖的過程中涉及的細胞水平上的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有：核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．酶的催化效率是無機催化劑的107～1013倍，說明酶具有高效性；一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，說明酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．暗反應(yīng)中三碳化合物被還原的條件是（　�。�
A．水、ATP、NADPHB．ATP、NADPH、酶
C．五碳化合物、NADPH、酶D．CO2、NADPH、酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細胞核B．核物質(zhì)C．核仁D．核液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一條多肽鏈有氨基酸110個，則含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是（　　）
A．110、110B．109、109C．9、9D．1、1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列細胞結(jié)構(gòu)中，除哪個以外均能被甲基綠染成綠色（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細胞核D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化實驗裝置．某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況．材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油．
實驗假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多．
（1）取A、B兩裝置設(shè)計實驗如下，請補充表中內(nèi)容：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入250ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母
①不加入石蠟油
B加入250ml煮沸后冷卻的
葡萄糖溶液
②加入10g活性干酵母		加入石蠟油，鋪滿液面
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣．
（3）要測定B裝置純粹因呼吸作用引起的溫度變化量，排除環(huán)境因素引起溫度變化，還需要增加一個裝置C．請寫出裝置C的實驗步驟：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C③加入250mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液④不加入活性干酵母加入石蠟油，鋪滿液面
（4）實驗預(yù)期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是：A＞B＞C（用“＜、=、＞”表示），則假設(shè)成立．
（5）分別寫出A、B兩裝置中酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．生物大分子以①碳鏈為骨架，它們的基本單位都被稱為②單體，組成多糖的單體是③單糖（或葡萄糖）．根據(jù)在體內(nèi)能否合成把氨基酸可分為必需氨基酸和④非必需氨基酸．分離細胞器的方法是⑤差速離心法．

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同步練習(xí)冊答案