6．某人做葉綠體中色素分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的是圓形濾紙，裝置如圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)在圓形濾紙上形成四個(gè)同心色素圓環(huán)，則最內(nèi)圈所呈顏色為（　�。�
A．橙黃色B．黃色C．藍(lán)綠色D．黃綠色

分析 葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開(kāi)來(lái)．

解答 解：色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．因?yàn)槿~綠素b的溶解度最小，在濾紙上擴(kuò)散的最慢，所以位于最內(nèi)圈．葉綠素b呈黃綠色．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中的色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是（　　）
A．蛋白質(zhì)  水B．蛋白質(zhì)  無(wú)機(jī)鹽C．核酸   水D．脂質(zhì)    水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）（多選）乙圖是一個(gè)單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖，通過(guò)觀察我們可以判斷該生物BC
A．一定是自養(yǎng)型生物  B．有細(xì)胞核，可能是單細(xì)胞生物
C．一定不是原核細(xì)胞  D．有細(xì)胞壁是植物
（2）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是甲，屬于真核細(xì)胞的是乙．
（3）甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)題
（1）用于鑒定葡萄糖的試劑是斐林試劑；用于鑒定DNA的試劑是甲基綠；用于鑒定線粒體的試劑是健那綠．
（2）如表是H2O2在不同條件下的分解情況，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題．
試管號(hào)處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
11ml H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
21ml H2O2+2滴FeCl3溶液產(chǎn)生氣泡較多
31ml H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
41ml H2O2+2滴（煮沸）肝臟研磨液基本同1
51ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
61ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HaOH基本用1
71ml H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
①比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明酶具有高效性．2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中，自變量是催化劑的種類(lèi)．
②4號(hào)試管產(chǎn)生很少氣泡的原因是高溫破壞了過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)．
③設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究PH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，7號(hào)試管的作用是作為對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)分析后完成下列問(wèn)題：
（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)有絲_分裂能形成B、E細(xì)胞，其中B細(xì)胞處于分裂中期．A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能形成C、D細(xì)胞，這一過(guò)程發(fā)生在睪丸（器官）內(nèi)．
（2）D、E細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞分別叫精細(xì)胞、體細(xì)胞．細(xì)胞B、C、D、E產(chǎn)生的子細(xì)胞中不存在同源染色體的是C、D的子細(xì)胞．D細(xì)胞中含有4條染色體，0條染色單體．該動(dòng)物體細(xì)胞中有4條染色體．
（3）若A細(xì)胞上的兩對(duì)同源染色體上各有一對(duì)基因Y、y和R、r．則D細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能的基因型是YR或yr或Yr或yR．
（4）在A→C→D這一過(guò)程中，Y與y、R與r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期期（不考慮交叉互換）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，a～d表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．
（1）圖中a過(guò)程為細(xì)胞增殖，其分裂方式為有絲分裂．過(guò)程b為細(xì)胞分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（2）為了更好地觀察細(xì)胞染色體的形態(tài)與數(shù)目，一般要用龍膽紫（或醋酸洋紅液）對(duì)其進(jìn)行染色，同時(shí)尋找分裂中期的細(xì)胞觀察．
（3）乙細(xì)胞中含有染色單體的數(shù)量是0條，正常情況下該動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條．
（4）細(xì)胞在發(fā)生c過(guò)程中，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深．
（5）細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程用，若原癌基因和抑癌基因基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)有無(wú)以核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，這幾種細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的是B、C（填字母），原因是B含有藻藍(lán)素和葉綠素、C細(xì)胞含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的生物稱為自養(yǎng)生物．
（2）若將C細(xì)胞放入質(zhì)量濃度為35%的KNO3溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) 和液泡膜．
（3）這五種細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA．
（4）生活在海洋中的藍(lán)藻，當(dāng)水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)會(huì)形成赤潮現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（　　）
A．在垂直方向，群落具有分層現(xiàn)象
B．動(dòng)物在群落中的垂直分布往往依賴于植物
C．比較簡(jiǎn)單的生物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
D．在水平方向上，不同地段的生物種類(lèi)分布有差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，描述正確的有幾項(xiàng)

①酶在過(guò)酸、過(guò)堿和溫度過(guò)高條件下均變性失活

②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)

③酶的催化效率高是通過(guò)降低活化能來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是提供能量

④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量

⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)

⑧ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

A．兩項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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