如圖表示獲得細(xì)胞膜上乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）受體基因cDNA的操作過程，下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（　　）
A、獲得該mRNA的最佳材料是神經(jīng)細(xì)胞
B、構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是質(zhì)粒
C、完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D、探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌，獲得未被感染的細(xì)菌
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿受體基因的克隆技術(shù)操作過程，①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成mRNA-cDNA復(fù)合體的過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶；②表示以逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈為模板合成雙鏈cDNA的過程，該過程需要DNA聚合酶．
解答： 解：A、神經(jīng)細(xì)胞中的乙酰膽堿受體基因表達(dá)，所以獲得該mRNA的最佳材料是神經(jīng)細(xì)胞，A正確；
B、質(zhì)粒是構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體，B正確；
C、①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成mRNA-cDNA復(fù)合體的過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶；②表示以逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA鏈為模板合成雙鏈cDNA的過程，該過程需要DNA聚合酶，C正確；
D、用探針篩選的目的是獲得被感染的細(xì)菌，淘汰未被感染的細(xì)菌，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合流程圖，考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握基因工程的工具、受體細(xì)胞，并注意區(qū)分；能分析題圖，提取有效信息，準(zhǔn)確判斷C選項(xiàng)．本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng)，要求考生明確該過程使用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，因此被感染的細(xì)菌是導(dǎo)入目的基因的細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“夫樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且藥用價(jià)值也較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠，發(fā)酵階段，兩者控制條件的區(qū)別是
 
．需要發(fā)酵的菌種是
 
．
（2）橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料，提取橘皮精油常用
 
法，為了使橘皮油易于與水分離，還要加入
 
和
 
，并調(diào)節(jié)pH到7～8．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖示神經(jīng)細(xì)胞的死亡稱為細(xì)胞凋亡
B、生存因子有利于神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育
C、神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過化學(xué)信號(hào)傳遞信息
D、圖示過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)的非條件反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的說法，不正確的是（　�。�
A、可用蒸餾法提取橘皮精油
B、用選擇培養(yǎng)基篩選土壤中某種特定的細(xì)菌
C、利用細(xì)胞全能性來快速繁殖某種二倍體植物
D、利用凝膠色譜技術(shù)分離某種蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)神經(jīng)纖維的某一處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生的興奮會(huì)向軸突兩端進(jìn)行傳導(dǎo)
B、刺激處膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C、興奮可以在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
D、神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽離子數(shù)比細(xì)胞外多

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù)將人生長(zhǎng)激素基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以表達(dá)產(chǎn)生生長(zhǎng)激素．下列說法中正確的是（　�。�
A、RNA聚合酶是操作步驟中必需的工具酶
B、導(dǎo)入大腸桿菌的質(zhì)粒肯定為含生長(zhǎng)激素基因的重組質(zhì)粒
C、抗氨芐青霉素基因和四環(huán)素抗性基因同時(shí)作為此基因工程中的標(biāo)記基因
D、在含一種抗生素的培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)，但在含另一種抗生素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)的可能是符合生產(chǎn)的菌種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述正確的是（　�。�
A、抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
B、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)準(zhǔn)備
C、細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期
D、成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖（①-④表示生理活動(dòng)，A-D表示物質(zhì)），下列描述不正確的是（　　）
A、生理過程①的進(jìn)行需要物質(zhì)B和C的共同參與
B、生理過程①和④可能發(fā)生在同一株植物的細(xì)胞中
C、生理過程③④能否在細(xì)胞中發(fā)生與基因的選擇性表達(dá)無關(guān)
D、物質(zhì)D的產(chǎn)生會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，有的微生物細(xì)胞沒有物質(zhì)A也可以生活

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