如圖是洋蔥表皮細(xì)胞示意圖,其中含自由水量最多的部位是圖中(  )
A、①B、②C、②D、④
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:此題主要考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,圖中結(jié)構(gòu)名稱:①細(xì)胞壁,②細(xì)胞質(zhì),③細(xì)胞核,④液泡.
解答: 解:植物細(xì)胞中自由水主要存在于液泡中,其次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中的自由水,考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì),某同學(xué)用放射性同位素標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心,檢測(cè)放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)預(yù)期:上清液中沒有放射性物質(zhì).實(shí)驗(yàn)結(jié)果:上清液中含有大量放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)標(biāo)記的元素及不正確的操作分別是(  )
A、P,保溫時(shí)間過長(zhǎng)
B、S,保溫時(shí)間過長(zhǎng)
C、P,攪拌不充分
D、S,攪拌不充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,正確的是( 。
A、鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,要先將雙縮脲試劑A、B等量混勻后再加入待測(cè)樣液
B、綠葉色素分離實(shí)驗(yàn)中,要先加適量層析液再放劃好濾液細(xì)線的濾紙條
C、探究促進(jìn)夾竹桃插條生根最適NAA濃度時(shí),應(yīng)去除插條所有側(cè)芽
D、在腐乳制作的毛霉生長(zhǎng)階段,應(yīng)將豆腐塊整齊排放并留有一定空隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

腦缺氧、心缺血、急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的.近日一項(xiàng)研究表明人體內(nèi)存在的一種名為RIP3的蛋白激酶,能夠?qū)⒓?xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換成細(xì)胞壞死,通過調(diào)控這個(gè)酶的合成,就可以調(diào)控細(xì)胞的死亡方式.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、從以上信息可知細(xì)胞壞死過程中存在基因的選擇性表達(dá)
B、RIP3的蛋白激酶引起的細(xì)胞壞死如同細(xì)胞凋亡一樣對(duì)人體都是有益處的
C、抑制RIP3的活性,能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎有治療、防御的作用
D、在人體的癌細(xì)胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)組成部分之間不斷發(fā)生著物質(zhì)交換,生物體內(nèi)也在不斷地發(fā)生著物質(zhì)交換,下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是( 。
A、乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、人體內(nèi)氧氣濃度最高的是甲圖中的B
C、人體過敏反應(yīng)時(shí),甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫
D、在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述.正確的是( 。
A、在各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下,血漿的化學(xué)成分、pH保持不變
B、持續(xù)高燒時(shí),人體散熱量大于產(chǎn)熱量使體溫保持正常
C、嚴(yán)重腹瀉病人血漿滲透壓可能正常,無需補(bǔ)充水和無機(jī)鹽
D、營養(yǎng)不良可能導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)含量減少,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述中,正確的是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)是生物膜的主要成分
B、細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
C、各種生物膜在結(jié)構(gòu)上彼此獨(dú)立,在功能上相互聯(lián)系
D、生物膜的結(jié)構(gòu)特性是生物膜能夠相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射
 

(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(3)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且
 
與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜
 

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有
 

(5)圖中標(biāo)號(hào)3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(6)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用一定手段破壞細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng),下列各項(xiàng)受影響最小的是( 。
A、漿細(xì)胞加工合成抗體
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素
C、興奮在突觸處的傳遞
D、各種生物膜在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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