【題目】如果正常人血液中甲狀腺素過(guò)多，則促甲狀腺激素水平會(huì)相應(yīng)下降，這屬于（ ）

A．拮抗作用 B．協(xié)同作用 C．正反饋?zhàn)饔?/span> D．負(fù)反饋?zhàn)饔?/span>

【答案】D

【解析】如果正常人血液中甲狀腺素過(guò)多，則促甲狀腺激素水平會(huì)相應(yīng)下降，這屬于負(fù)反饋?zhàn)饔茫?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是生物體內(nèi)蛋白質(zhì)和核酸均具有的特點(diǎn)是

A. 攜帶遺傳信息 B. C鏈作為基本骨架 C. 含有C、H、O、N元素 D. 大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，能接受化學(xué)信息的是（ ）

A．視網(wǎng)膜上的視細(xì)胞

B．內(nèi)耳中的耳蝸

C．皮膚中的壓力感受器

D．舌上的味細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)（噬菌體結(jié)構(gòu)如右圖所示）證明了DNA是遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)涉及32P標(biāo)記，標(biāo)記的部位是（ ）

A．④ B．② C．①和② D．①或②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體肝細(xì)胞內(nèi)組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（ ）

A. 5、2、8 B. 4、2、2

C. 5、2、2 D. 4、4、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳的說(shuō)法,正確的是（ ）

①調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較髙的冠心病、原發(fā)性高血壓等

②父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺(jué)正常的兒子（XXY）,這一定是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致

③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞

④性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等

A．② B． ③④ C． ①② D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程在人體內(nèi)無(wú)法直接發(fā)生得是（ ）

A. 蛋白質(zhì)à糖類 B. 糖類à脂質(zhì)

C. 脂質(zhì)à蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)à糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川抗震救災(zāi)的動(dòng)人場(chǎng)面展示了人性的光輝和生命的頑強(qiáng)．當(dāng)救援者從廢墟中救出長(zhǎng)時(shí)間被困的人員時(shí)，一般是先將其眼睛蒙上并盡快補(bǔ)給生理鹽水．這樣做的原因是（ ）

①補(bǔ)給生理鹽水是給被救者補(bǔ)充水分和能量

②蒙上眼睛是防止被救者在被搬動(dòng)時(shí)產(chǎn)生眩暈

③蒙上眼睛是為了避免被救者的眼睛受到強(qiáng)光刺激而受傷

④補(bǔ)給生理鹽水是為了緩解被救者出現(xiàn)的脫水和電解質(zhì)失衡癥狀．

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案