分析 分析題圖:
圖1:圖1表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過程.
圖2:圖6是質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中neo是新霉素抗性基因,amp表示氨芐青霉素抗性基因,ori是質(zhì)粒的復制子,該質(zhì)粒中有限制酶BamHⅠ、HindⅢ、PstⅠ、BglⅡ的作用位點.
圖3:圖3是含有目的基因的外源DNA分子.
解答 解:(1)抗體是由漿細胞分泌的,由于病毒侵染并破壞巨噬細胞,影響抗原呈遞,阻斷了體液免疫的發(fā)生,所以感染者的血清中很難形成高濃度的抗體.
(2)EBO基因組為單股負鏈RNA,負鏈RNA的互補鏈才能與核糖體結(jié)合,進而翻譯出蛋白質(zhì),說明該過程符合遺傳信息傳遞的中心法則,EBO基因在人體細胞內(nèi)表達蛋白質(zhì)的過程是:RNA→RNA→蛋白質(zhì).
(3)①根據(jù)題干信息和圖1可知該基因工程的目的基因是包裹蛋白基因,通過該過程合成的蛋白質(zhì)不具侵染性,不會破壞細胞結(jié)構(gòu),所以比直接利用病毒研制疫苗的方法更安全.
②質(zhì)粒中含有限制酶BamHⅠ、HindⅢ、PstⅠ、BglⅡ作用位點,但若用限制酶HindⅢ切割會破壞目的基因,若用限制酶PstⅠ切割會破壞復制子,因此,要能在大腸桿菌中不斷表達目的基因,同時又能提高重組效率,選擇的限制酶是BglII、BamHI.
③用限制酶BglII、BamHI切割會破壞氨芐青霉素抗性基因,但不會破壞新霉素抗性基因,因此要篩選出成功導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌,并準確定位所需大腸桿菌的菌落,實驗室至少需要兩種培養(yǎng)基,他們分別是含兩種抗生素的培養(yǎng)基和只含新霉素的培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)漿細胞 病毒侵染并破壞巨噬細胞,影響抗原呈遞,阻斷了體液免疫的發(fā)生
(2)是
(3)①包裹蛋白基因 蛋白質(zhì)不具侵染性,不會破壞細胞結(jié)構(gòu)
②BglII、BamHI
③只含兩種抗生素的培養(yǎng)基和只含新霉素的培養(yǎng)基
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具、操作步驟,掌握各步驟的相關(guān)細節(jié);識記單克隆抗體的制備過程,能結(jié)合圖中和題中信息準確答題,綜合性較強,有一定難度.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•海南)甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A﹣P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( )
A.甲、乙、丙的組分中均有糖
B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占$\frac{1}{4}$ | |
B. | 對甲植株進行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體 | |
C. | 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型 | |
D. | 如果只研究莖稈高度的遺傳,則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中,純合子的概率為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞在有光無光條件下均能合成ATP | |
B. | 人體細胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP | |
C. | 維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解 | |
D. | 神經(jīng)纖維上電信號的傳導不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中有4條染色體,4個四分體 | |
B. | 該生物精巢細胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條三種可能性 | |
C. | 若1號染色體上有基因R,則2號染色體的對應位點上必定是r | |
D. | 1和2、3和4屬于同源染色體,1和3、1和4、2和3、2和4屬于非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細胞膜的蛋白質(zhì)分子,有脂溶性和水溶性部分 | |
B. | 參與物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運時膜蛋白形狀發(fā)生變化 | |
C. | 膜蛋白比磷脂在細胞膜中的移動困難 | |
D. | 經(jīng)核糖體合成到達細胞膜的膜蛋白必需經(jīng)過高爾基體的分揀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級月考)下面關(guān)于氨基酸脫水縮合的說法,不正確的是( )
A.兩個氨基酸脫水縮合形成的化合物叫二肽
B.脫水縮合形成的肽鍵是﹣CO﹣NH﹣
C.脫水縮合形成的水分子數(shù)與肽鏈數(shù)相等
D.脫下的水分子中氫來自羧基和氨基
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
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